14
ook van invloed zal zijn op de schoolbevolking van het Lyce
um. Vast staat, dat reeds nu enkele gezinnen zich te Bloemen-
daal vestigden wegens de aanwezigheid van een middelbare
school aldaar.
Noemde men dus de school „Kennemer" school op grond
van het bovengenoemde, als schoolvorm had de commissie
van den beginne af de Lyceumorganisatie gewenscht. Welke
deze is, mag nu wel haast algemeen bekend geacht worden.
Doordat in de laagste twee klassen het onderwijs algemeen is
en eerst daarna de splitsing komt in H.B.School-, Gymnasium-
(en eventueel Handelsschool-) afdeeling, kan de keuze van rich
ting en studie en beroep uitgesteld wordien. Vroeger was het
voor vele ouders een moeilijkheid om voor hun kinderen bij
het verlaten der lagere school' een keuze te doen tussohen
Gymnasium en H. B. School. Nu kan het kind op een lyceum
den „Onderbouw" volgen, en dan, als de leerling zich aange
past heeft aan de werkwijze van het Middelbaar onderwijs,
aan het systeem van vakleeraren, een schoolleven met (vaak
veel te groote, veel te snel verwachte) zelfstandigheid en
verantwoordelijkheid, dan de beslissing vallen omtrent
de richting der verdere studie. Daarbij is natuurlijk zeer van
waarde het oordeel van Rector en Leeraarsvergadering, die
d'e(n) leerling twee jaar lang in de school hebben kunnen waar
nemen, die zijn aanleg hebben kunnen bepalen, zijn werk
kracht hebben kunnen vaststellen.
Op grond van al deze overwegingen, mede in de overtui
ging, dat het brengen van een scheidingslijn in het leven der
jonge menschen op het 14e 15e jaar verschillende groote
voordeelen had (dan ontwaakt vaak pas de échte belang
stelling, dan vindt die groote puberteitscrisis plaats, die door
Rousseau genoemd is „een tweede geboorte"), is in 1909
in den Haag opgericht het „Nederlandsch Lyceum", onder lei
ding van den Rector, later Professor, R. Casimir. Deze nieuwe
stichting was voortgekomen uit de Vervolgschool der Haagsche
Schoolvtreeniging en begon met een klasje van 5 leerlingen.
In 1911 betrok ze een eenvoudig, maar mooi en practisch inge
richt eigen gebouw.
Bij deze gelegenheid schreef een der leeraren, Ilr. A. de
Vletter, voor de feesten der scholieren een Revue, die, met
talrijke foto's en portretten versierd, in druk verscheen. Eigen-
