VOILES
THALIA THEATER.
DE CIRCUSKONING
„DE PARIA'S".
Haariewsehe BgDkventiiipgj
Afdeeling Spaarbank ?liti4|E! S'JlifS
NEEMT HIER GOEDE NOTA VAN!
DEPOSITO.
STROOHOEDEN
WOENSDAG EN DONDERDAG.
80liteld HET GESTÓLEN CIRCUS.
P. DE GROOT
EFFECTEN,
COUPONS,
GIRO-VERKEER.
CREDIETBRIÉYEN
en alle overige Bankzaken.
ieerjaar. TóépftSSiïg Vin
„3t geleerde op vraagstukken, uit
Üe6 praetische leven. Intrestreke
nüg, winst- en verliesrekeningen,
Ye. Houdingen. Toepassing van net.
metriekstelsel voor maten en ge
wichten. Herhaling van vermenig
vuldigen en deeliog van gewone
breuken.
7e Leerjaar. Voortzetting en
he haling 6a leerjaar. Behandeling
van keumurku» van deelbaarheid.
G. 0. B., K, G. V. Iets over even-
redigheuen. Berekening van omtrek,
oppervlakte, inhoud der meest
voorkomende vlakke figuren en
lichamen.
d. Se beginselen der
Nederlaadsche Taal.
Ie L e e r j a a r. I. Het zuiver
schreven van gelezen woorden. Het
cLcteerea van woorden uit gelezen
lesje.
II. Oefening in het mondeling
uitdrukken der gedachte. Het na
vertellen van korte verhalen e?/
lesj-8. Het opzeggen van versjes.
2e Leerjaar. I. Voortzetting
der Oefening in het zuiver schrijven
op het gezicht ea het gehoor. (Wat
moeilijker woorden en wajt grooter
zirnen).
II. Als in het eerste leerjaar. Do
gtof wordt iets moeilijker en de
vei halen en lesjes wat grooter.
8e Leerjaar. I. Het nauw
keurig overschrijven van leeslesjes.
Behandeling dei eenvoudigste spel
regels. Het vertleelen der wooiden
ja lettergrepen en het onderscheiden
van open en gi sloten lettergrepen.
Eenvoudige dictee's.
II. Gelezen lesjes, verhalen van
g b< urtemssen uit het leven van
het kind worden mondeling weer
gageven. Nu en das kunnen kleine
opstelletjes gemaakt worden.
4e Leerjaar. I. Moeilijker
spelregels. Zelfstandige uaamwoor
den, meervoudsvorm cn verkfein-
woorden. Begrip werkwuord e». bij
vcegltjke naamwoorden. Onvoltooid
tegeüwoontigen tijd. 't Leeren ken
nen van onderwerp en gezegde in
don zin. Eervoudige cictee's,
II. Het schriftelijk weergeven van
lessen en verbales, alsmede gebc ur
tenissen uit de ervaring van't kind.
5e L e e r j a a r. I. Herhaiiag van
hei onderwerp en gezegde in den
zin. Voortzetting van de behandeling
van den onvoltooid tegenwoordige»
tijd, Behandeling van den onvoltooid
verleden tijd en het deelwoord.
Monde.?nge oefeDiagen ter onder
scheidmg van den tegenwoordige»
lijd, den verleden tijd en 't deel
woorü mrt behulp vaa het hulp
werkwoord. Eenige moeilijkheden
met de spelling. Dictee's.
II. Het weergeven van lessen en
verha ed, duchvafï grooter omvang
dun. ic na voiige leerjaar. Het
weergeven van gebeurtenissen uit
het l" Ten der kinderen. Een enkele
maal een briefje.
6- Leerjaar. I. Vervoeging
de wakwoorden. Geslacht van het,
z ifstar.dig naamwoord. Vorm van
het lidwoord, bijvoegeiijk, naam
wooideljjfc, bezittelijk, aanwijzend
en betrekkelijk voornaamwoord in
den len en 4en naamval. Stoffelijk
bijvoeglijk naamwoord. Naamwoor-
delijk gezegde. Moeigkheden uit de
spelling. Dictee's.
II. Hot maken vaD vrije opstellen.
zoo mogelijk. He:, schreven van
brieven
7 L erj aar. I. Herhaling e;
uitbreiding vaa eenvouliga taal ei
rekenkundige oatledirg van den
enkelvoudigen zin. Spelling moeilijk
heüen. Ljctee's. Grondige herhaling
van de vervoeging en verbuiging
Trappen van vergelijking lijden
en b drijvende vorm omzetting
van den eenen iu den auderen vorm
II. O ftning ter uitbreiding van
'den woordenschat. Vrije opstellen.
Opsti over beaatidelde onderwerpen.
Antwoorden op advertenties Schrij
ven brieven en briefkaarten. Zin-
ontled.üg van een eenvoudige»,
sameiuesteldaa ziu. Oafeciugei; io
het gebruik der verbindingswoorden
o. Je beginselen der vader-
landsche geschiedenis.
4e Leerjaar. Het aanbrengen
vaa begrippen van de hoofdzaken
uit de vaderiaadscfee geschieden s
Voorber- ideud gescaiedeoisonder-
wijs. In aansluiting hiermede wordt
iu bree de trekken een overzicht
van de geheele geschiedenis aan
gebracht en deze hoofdzaken ge
groepeerd om do voornaamste hoofd
personen.
5° Leerjaar. Uitvoeriger be
ha >-,d aio g der geschiedenis tot 1600
en 'c vastleggen der voornaamste
jaartallen.
6- Leerjaar. Geschiedenis va»
1600 heden. Herhaliag van het
geieerae m aeoe masse. Beginselen
van de knishoudiDg van gemeente,
provincie en Rok.
7e Leerjaar. Uitbreiding vaa
de geschiedenis met meerdere jaar
tallen. Meer aandacht wordt geschon
ken aan de cultuurgeschiedenis en
aan de inrichting van het bestuar
van gemeeDle, provincie en Rijk,
Eesige merkwaardige gebeurtenis
sen en beroemde personen uit de
aigemeene geschiedenis.
f. &e beginselen der
aardrijkskunde.
Se Leerjaar. Plattegrond van
de school en de naaste omgeving
Het hoogst noodzakelijke van de
(emeente en de omliggende plaatsen,
aootdwindstreken. Noordholland in
breede trekken.
4e Leerjaar. Noordholland in
ajjzonderheden. Kaait van Nederland
#e provinciën van Nederland.
5e Leerjaar. Herhaling en
uitoreidicg Nederland. (Bodemvoort-
brengselen, middelen vaa bestaan.)
Overzicht van de kaart van
Europa.
6e Leerjaar. Herhaling Neder
land. Nadere beschouwieg van de
iaaden van Euiopa.» Oost-Indië.
Overzicht der wereïddeelen.
7e Leerjaar. Aigemeene her
haling van Nederland e» Europa.
Wereïddeelen. Oost-Ind;ë met het
oog op handel en verkeer. Be aan
dacht wordt gevestigd op industrie,
voornaamste stoom vaartverbindin
gen, drukke verkeerslrjnen. Eenige
verschijnselen uit de wis- en natuur
kundige Aardrijkskunde.
g. De beginselen van de
kennis der Natuur.
Ie en 2e Leerjaar. Het
beschouwen van dieren en planten
uit de naaste omgeving.
3e Leerjaar. Huisdieren (hond,
kat, koe, paard, varken, geit, ezel,
stihaap, kip, duif, eend, konijn,
zwaan) en voor plantkunde eenige
bekenue boomen en planten.
4e Leerjaar. Slerkunde: Ia
heenosche dieren en de meest
bekende nitheemscfee dieren. Plant
kunde: Enkele meest bekende
planten.
5e Leerjaar. Dierkunde: Minder
bekende dieren. PlantkundeEnkele
irhoemsche cultuurgewassen, boo
men en heesters.
6 e L e e r j a a r. DierkundeLevens
verrichting mensch, dier en plant.
Plantkunde: E«kele uitheemsshe
cultuurgiwassen, groepeerisg en
rangschikking van het geleerde.
7e Leerjaar. Voortzetting van
het 6e léetjaar. Gczoedheidsleer.
Voedingsleer. Gevaren alcoholge
bruik. Meer grondige behandeling
van 't men-cheliik lichaam.
5e Leerjaar. Phy^ica: Inhoud,
zwaarte, opwaartse» d druk, S, G.
vaste en vloeibare lichamen, drij veD,
tinken, communiseeresde vaten,
Capillaire» verschijnselen iets over
wa rate (uitzetting en inkrimping)
thermometer, op!o>sen, smelten.
6e Leerjaar. De lucht en haar
spanning. Koken, verdampen, water-
gc-leidiogea. Wet van Archimedes,
veeikracht, hefboom, 'c eeavoedtgste
van de stoommachine.
7e Leerjaar. Herhaling van
het 6^1ee/j»ar. Geluid, licht, electri-
citeii-, magnetisme.
h. Het zingen.
Ie en 2e Leerjaar. Het
1 'eren zingen van eenvoudige liedjes.
Op het gehoor.
Be Leerjaar, Oefening ia bet
notenschrift naar de methode Chevé.
T passing van het geleerde by het
dngen van eenvoudige één stem-
m ge iieljes.
4e Leerjaar. Het zingen van
tweestemmige liedjes, naar de
methode Chevé.
5e Leerjaar. Het zingen van
moeilijker 2-stemmige liedjes en
canons.
6e Leerjaar. Het zingen van
2 eu B-stemmige liedjes.
7e Leerjaar. Het zingen var.
2 en B-stemmige liedjes.
i. Het teekenen.
3e Leerjaar. Bet teekenen
met potlood op papier. Oefeningen
als in het Voorbereidend teekenen
van Zwier eu Jansma". Voor- en
z$kante» en projecties van voor
werpen uit de omgeving,
4e Leerjaar. Uitbreiding met
voorbeelden, samengesteld uit rechte
lijne», loodlijnen, schuine lijnen en
wateipaslijne». Voorts het teekenen
van figuren bestaaade uit rechte
en vrijgebogen lijnen.
5 e Leerjaar. Het teekenen vaa
vrije motieven, zooals in de methode
van Zwier en Jansma zjju aange
geven, argewieseia met net reekenen
van figuren.op geometrisehen grond-
»i«g. I imë.
6e Leerjjaar. Het teekenen vaa
figuren met vrijgebogen ljjnen, als
olad-, bloemvormen, vazen, urnen,
wapens. Beginselen van het natuur-
teekeneB. Het teekenen van bakjes,
bloempotten, vazen, kannetjes,
hameis, bjjie», zoodanig geplaatst
dat van perspectivische verschijs-
selen weinig sprake is,
7e Leerjaar. Plaatteckenen als
in den Ben cursus Zwier en Jansma.
Natnurtoekenen groepjes van een
voudige voorwerpen met schaduw-
bepaling.
k. Nuttige handwerken
voor meisjes.
2e Leerjaar. Breien: panlapje,
24 steken recht; ijsmutsje recht,
afwisselend recht en averecht;
waechhandsckoen2 recht, 2 ave
recht; recht met een naadje ia 't
midden; minderen en afkanten;
knikkerzak; 2 groots en 2 kleine
hielen; kous van 48 steken.
3e Leerjaar. Merken: merklap
op verdeeld gaas; atwerkea met
flaaelsteek, randjes, letters in metho
dische, daarna in alphabetische
volgorde, cijfers, naam en datum.
BreienKousafbreisn. Beginnen
met een maaslap (afwisselend
merken en breien).
4 e Leerjaar. Naaien: op stop
gaas: vingerdoekje 21 cM.; spat-
kleedje 2128 cM. (open zoom,
zoem, overhandsche naad); lang
schortje (repetitie van 't geleerde,
nieuw rijgen, kuoopaanzetten); rokje
(Eogelsche naad, achtersteek en
stiknaad, splitzoomea, schuif) zak
(stiknaao, dia aan beide zijde» ge
zoomd wordt. Schuin split, opzetten
vas een band).
Breien: een voet, breien.
5e Leerjaar. Naaien: luiertje
(knoopj esgatensteek) at u bj es in zetten
(op wit katoen) sloop (van wit
katoea) Brei-nstoppen in breiwerk.
Mazen: Aanmazen en o vermazen.
6e Leerjaar. Naaienkleeding-
stukjis vaa wit kaloen, rok, breek,
hemd, enz,, een lapje bont voor
verstellen. Breien: stukje iubreie»
(in aansluiting met 't mazen nit
5e 1 eerjaai) een voet breien (zoo
mogelijk).
7e Leerjaar. Breien: stukjes
en hielen inbreien (herhaling van
het geleerde in 't 6e leerjaar.
Mazengaatjes in recht t>n averecht
Steppe» i kousen stoppon (herhaling)
Naaien: een kisderkemd (lap
44—100 cM.) een kiaderschort (lap
50100 cM.). Verstelies: in flanel
en geruite stoffen, welke van huis
medegebracht worden. Knippen: het
zelfstandig knippen van zak, rok,
vrouwenbroek, hemd en schort, op
wate grootte, naar van huis mee-
g'jbiacbte modellen, en maken, zoo
uoodig met behulp van de naai
machine.
n. Engelsch.
7e Leerjaar. Eenvoudige lees-,
spreek- en vertaaloefeniag.
Wordt vervolgd.
Kindermeisje
gevraagd.? Brieven onder No
bureau van dit blad.
1168
C orrespondentie.
Verbetering, In o»s artikel
„Be uitkeering uit de oorlogswinst-
belasting" staat dat de gemeenteraad
op de gemoentebegrootiag voor 1919
hiervoor f 78 OQQ had uitgetrokken.
Dit moet zijn op de begrooting voor
1920,
In het raadsstuk over de ver-
feooging der gasprijzea staat dat de
verhooging ingaat 1 Juli. Dit is
foutief, ile verhooging is I Juni reeds
ingegaan.
Advertentien.
De Heer en Mevrouw Petri Petra
geven kennis van de gebooite
kluner dochter
HENRIËTTE CHRISTINE.
Santpoort, 15 Juni 1920.
Hagelingerweg 104.
Ben net Meisje
zag zich gaarne geplaatst voor drie
of vier dagen als hulp in de huis
houding, liefst Velsen of Velseroord.
Adres te bevr. Van Houwelinge»
Boekh. Velseroord.
Gevraagd
Een nette Werkster
voor 2 dagen per week Juliana-
kada 58.
Ter overname
een nieuw Damesrijwiel
prima merk. Adres Kal verstraat 14
Velseroord.
Ter oversame aangeboden een paar
nieuwe Pantoffels.
Maat 39.
Adres te bevragen bureau v. d. blad.
Aangeboden gedurende de zomer
maanden
gemeubileerde Kamers
met of zonder pension, in omgeving
van 'oosch en zee. Adres te bevr.
boekh. J. v. Houweïirgen, Velseroord
Te huur
gemeubileerde Kamer,
op netten stand. Adres bureau van
dit blad.
Te huur gevraagd
huisje of gedeelte huis, ongemeub.
of gemeub. omtrek Velsen (Driehuis)
Savtpoort (oiet IJmuiden
Brieven met conditie's coder R 31
adv. bur. P. F. C. Roelsa.
Te Huur een frissehe ruime
gemeubileerde Kamer
met pansio» of gsbiuik vaa keuken,
B; ieven letter A. ad v. bur. P. F. C
Roalse.
Kinderwagen,
goed onderhouden, te koop.
Adres: Bureau van dit blad.
Te zien
Velseroord
Te koop
Kinderwagen.
J. P. Coonstraat 124,
Te koop een goed onderhoud.es
Promenade wagen.
Adres te bevr. J. v. Houwelingec,
Boekhandel, Velseroord.
4 Ganzen
te koop 8—1, prachtige dieren.
Adres: H. de Weers, verspreide
wo< ingen E 39, Velseroord.
T© Koop:
zes Stoelen, T&fe), Kast en Vloerkleed
bij I. de Visser, boven het kantoor
Gas- en Waterleiding.
Te koop gevraagd
een jong Rashondje.
Adres: L. van Veelen, Engelman-
dusweg 85, Velseroord.
TfcUNIS VAN VOORST
en a
GRIETJE DEKKER
VKKJLUKKJN
met inhoud, gsiantie van TEUNE,
de Kanaalweg, iaügs het Kanaal
voor de Spoorbrugde eerljjke
vifider(ster) zal belooad worden.
Adres Boseh, Spoorbrug, Velseroord
VERLOREN.
Z*t? rJag 6 uur, van Ssntpoo't over
Driebuis kaar IJmu den b.-h zilveren
BROCHE met groere en blauwe
steenen bewerkt.
Tegen bclooning terug te bez.
Kennemerlaan 1 rood.
DE NATIONALE BANKVEREENIGINGte IJmuiden
vraagt een
bekendheid met boekhouden strekt tot aanbeveling. Brieven
onder No 1167 Bureau van dit blad.
Wq berichten de ontvangst van een zeer uitgebreide
sorteering allernieuwste dessins
Prachtige kleurschakeering
Ziel onze Etolcgcn Ziet enze Etclagan
Aanbevelend,
Verlengde Prins Hendrikstraat 17-19
Velseroord: Kalverstiast E 4648
Breesaapatraftt IJmuiden.
De 5de Episode van
6 Afdeelingen.
Yol spanning en sensatie.
Gewone prijzen.
Plaatsbespreking van 11 tot 3 uur.
Aanstaande Zaterdag tot en met Maandag
Groot sensationeel Socialistisch Drama
in 5 Acten met Enid Markey in den hoofdrol.
Zie onze Annonce a.s. Zaterdag.
gfffecMriffwr UDStSSBEW. -
Let eens even op
Heeft U nu »1 met uw repa-
ratiënjaais uurwerken euz. bij
den Nieuwen Horlogemaker
in de Jacob v. Heemskerkstr. C 20
geweest f
Speciaal adres voor hen die prijs
stellen op
degelijk werk
Verhuring van ioketten m har® brand
en inbraakvrye
Onder gr ondgebe Saie-Inrkhting.
LttkofttcfcHi xtsstmatH f S.— p©»*
Wg leveren
geheel compleet, bestaande uitbet gordgn
lang 2.10 M., franje, rol, stok, koord en plaatsen
inbegrepen
f 3,7 f5
Aanbevelend,
Verlengde Prins Hendrikstraat 17-19
Velseroord: Kalverstraat E 46-48
Den 29aten Juni a.s. hopen
onze geliefde ouders
den dag te herdenken dat zij voor
25 jaar in den echt zijn verbonden.
Dat zij nog lang gespaard mogen g
blijven is de wensch van hun g
dankbare kinderen,
Agatha van Voorst S
en Verloofde.
Pieter van Voorst 8
en Verloofde.
IJ maiden, 12 Juni 1920.
UMUMENy^^
ffiNAAL5TQAAT C24
Tclefoon 171.
een Zwart Lederen Portemonnate
zm
