VERVOLG PLAATSELIJK NIEUWS.
Jubileum Ds. T. A. Bakker.
Zondag j I. herdacht de Chr. Geref
Gemeente alhier het 30 jarig ambtsjubileum
in haar kerkgebouw, vau harea predikan
Ds. T. A. Bakker.
In den morgendienst, bepaalde Z. E. zijn
hoorders bij de zegening van den vluch
tenden Jacob t'e Padtlan Aram, waarbij
schoonc bewoordingen naar voren kwam,
hoe of Jacob met kracht werd aangegord,
om zijn moeilijke taak te aanvaarden.
Hierin lag ook de kracht van den dienaar
des woords.
Des avonds herdacht dominé Bakker in
een feestelijke rede zijn loopbaan als pre
dikant. Niettegenstaande groote beschei
denheid, bleek het, hoe of Z.E. in 's-Gra-
vendeel, Bunschoten en den Haag met
zegen heeft gearbeid 'in het Koninkrijk
Gods De grondtoon dezer rede was hel
woord van den terugkeere* den Jacob uit
Gen.: 32: 10: „ik ben geringer dan alle
deze weldaden en al deze trouw, die Gij
aan Uwen knecht gedaan hebt.
Ouderling A. ten Broeke was de tolk
der gemeente, des kerkeraads en van de
kerkelijke vereenigingen, o. d. jubilaris aan
het einde van dezen dienst te complimen
teeren, w o meer in voorkwam, dat de be
scheidenheid van dominee Bakker het niet
toegelaten had, dat hier afgevaardigden
aanwezig waren v.d. classis Amsterdam, van
het Curatorium der Theol. School en van
de gemeenten, die Z. E. had gediend. De
kerk in haar geheel had gaarne afgevaar
digden gezonden, omdat Z. E. een eervolle
plaats inneemt in de Chr. Geref. Kerk.
Spreker sloot met den wensch, dat Z.E.
nog langen tijd zijn krachten mag wijden
aan het Koninkrijk Oods en in het bijzonder
lot zegen mag zijn voor de gemeente
I{muiden, waarna, op verzoek van spreker,
de gemeenie staande haren leeraar toezong
Ps. 121 4 en Ps. 134 3.
Maandag wapperde de driekleur op het
kerkgebouw aan de Marconistraat en maak
ten ieer velen gebruik van de gelegenheid,
w o. de oud-le: raar der gemeente, de WelEd,
heer Ds. J. B. O. Croes van Bussum, om
den jubilaris te feliciteeren, waarbij blij
vende herinneringen niet achterwege ble
ven.
Ds. T. A. Bakker, predikant bij de
Chr. Oeref. Kerk alhier, ontving een beroep
naar Eiekelinge (Zeeland).
De nieuwe kruiser „Sumatra" zal a.s
Dinsdag van hier vertrekken voor het aan
vaarden van de reis naar Ned. Indië, vie
hit Panamakanaal.
Dat belooft dus weer een heele drukte
bij de sluizen te worden.
„P a s
b u r e n".
op je
„Als je nou van acht tot half twaalf wil
lachen", zoo zei men ons, „dan moet je de
de revue „Pas op je buren" gaan zien"
We zijn de revue, die geen revue was,
gaan zien en hebben gelachen, 't Was alles,
behalve een revue, behalve een operette,
behalve een klucht, 't was een aaneengeregen
d waasheid en een mengelmoes van nageaapte
dingen die als droog zand tot een stuk
gebombardeerd waren.
't Was alles namaak, maar van een kos
telijke dwaze grappigheid, dat van acht to:
half twaalf de lachsolo's niet van de lucht
waren.
Is dat niet het grootste succes van hei
oplreden van dit kluchtig ensemble, waarin
niets bijzonders uitblonk en waarin toch
alles vol gijn, vol echte hömor was. Geen
wonder, dat Thalia drie avonden achtereen
zoo goed als uitverkocht was.
Dit troepje zal 't 'm wel doen en als
ze eens terugkeeren, welnu, als je om onzin
nog kunt en wil lachen, gaat er dan eens
heen. Onzin is 't en bombast ook, maar
lachen moet je of je wil of niet.
„Yoshlwara".
Hat „Groot Tooneel", waarvan Dinsdag
avond drie ariisten optraden in Thalia met
het Chineesche spel van droom en werke
lijkheid zal over de belangstelling te
Jjmuiden niet te klagen hebben. Thalia
was vrij goed bezet. Er was aandacht voor
bet „vreemd gedoe", er was belangstelling
door de lange samenspraken en soms was
't of alle ernst in lachen zou verkeeren.
De heer Putto, stationschef le kl
A te Amsterdam C. S. (ter beschikking)
is met ingang van 1 October benoemd
lot stationschef le klasse A te IJmuiden
VELSEROORD.
Feeatvergadering.
De Soc. Demoncratische Vrouwenclub
had gisteravond in de Concertzaal Tivoli
een propaganda-feestvergadering belegd.
De zaal was goed bezet.
De vergadering werd geopend met mu
ziek van de arbeidersmuziekvereeniging
Voorwaarts, die een opgewekte marsch
speelde en daarna, de Internationale, door
allen meegezongen
De presidente, Mevr. Roza, sprak een
openingswoord, waarna de heer W. F,
Visser, lid van den gemeenteraad, de feest
rede uitsprak.
De heer Visser zeide met genoegen de
opdracht der Federatie te hebben aanvaard,
om hier een woord te spreken, Spr. zeide
dat de Vrouwenclub dezen ayond een vlag
gaat onthullen, die gezien mag worden.
Spr. was blij, dat de Vrouwenclub deze
vlag onthullen deed. Er was sederi gerui-
men tijd verschil van meening in de partij
over het ai of niet noodige der Vrouwen
clubs. Maar er bestaat geen verschil van
meening over de noodzakelijkheid van
propaganda onder de vrouwen. Wij zijn
het toch eens, dat de strijd moet gaan
tegen het kapitalistische stelsel. Daar zijn
ook de vrouwen bij betrokken, want ook
die lijden onder dit stelsel. Spr. wees op
de mijnwerkersstaking in Engeland, w?ar
een chaos geschapen is, waaraan het kapi
talisme geen eind kan maken.
Verder wees spr, op de werkloosheid,
waaronder de vrouwen ook zoo lijden.
Op geestelijk gebied wordt er cok weinig
voor de arbeiders gedatn. Men heeft voor
hen de bioscopen, waar niets dan draken
gegeven worden en als lectuur een dagblad,
dat weinig geestelijke inhoud heeft. Maar
er is verandering op komst. Ce arbeiders
zoeken wat beters, dan het kapitalisme
hun biedt.
Spr. zegt dat het gaat om een strijd om
de macht. Het zal aan de arbeiders liggen,
wie deze strijd winnen zai en daarin moe
ten ook de vrouwen medewerken. Spr.
besloot met een opwekking om de groote
demonstratie op a s. Zond3g in den Haag
te bezoeken.
Mevr. Roza dankte de spreker en wekle
eveneens op tot meegaan naar den Haag
Daarna sprak zij een woord tot onthulling
van de nieuwe vlag. Die vlag heeft voor
ons groote beteekenis, zei spreekster, daar
onder strijden wij voor onze idealen.
Daarna werd de fraaie vlag ontplooid,
waarop in gele letters geborduurd staat
S.D.V.C. afd. IJmuiden.
De muziek deed zich hooren, waarop
Mfj. Dora Bartelg uit Haarlem een Vlagge-
lied declameerde.
Mevr. Roza dankte den heer H. P. Brits,
leeraar aan de N ij verheidsavondschool, voor
het ontwerpen der vlag en Mevr. Brits en
Mej Stien Heiligers, die de vlag hadden
vervaardigd.
Verder werd de avond gevuld met zang,
muziek en declamatie.
VELSEN.
Opening Rijks Hoogere Burgerschool
Gistermiddag heeft de plechtige opening plaats
gehad van het nieuwe gebouw der Rijks Hoogere
Burger School.
Van het gebouw tegenover het spoorstation
wapperde de driekleur. De plechtigheid had plaats
in het gymnastiekgebouw der school, dat met een
sobere plantenversiering was getooid. Aan de uit-
noodiging tot bijwoning der plechtigheid hadden
zeer velen gevolg' gegeven, uiteraard in hoofdzaak
ouders der leerlingen. De leerlingen zelve konden
niet worden toegelaten, alleen was aanwezig het
bestuur der Velser H. B. S-Vereeniging'.
Onder de genoodigden zagen wij de raadsleden
Vermeulen en Sluiters, de Commissaris van Poli
tie, de heer D. de Ridder, doktoren, predikanten
enz.
Van de officiëele personen noemen wij den in
specteur van het /Middelbaar onderwijs, den heer
Bolkesteyn, die den minister van onderwijs, kun
sten en wetenschappen vertegenwoordigde, die tot
zijn spijt verhinderd was.
Van hel gemeentebestuur waren aanwezig de
wethouders Tusenius en Dunnebier, met den ge
meente-secretaris, den heer J, Kostelijk. Van de
Commissie van Toezicht op het middelbaar onder
wijs waren aanwezig Mevr. Ruttende Bruyn,
voorzitster; de Zeereerw. heer A. de Waard (pa
ter Alexander) en de heeren L. Poortenaar en Ir.
J. A. Ringers.
Verder waren aanwezig de rijksbouwmeester, de
hr. Ir. J. C. Bremer en de hoofdarchitect van den
Een, diö van het leven te veel genoten j Rijksgebouwendienst, de heer Ir. J. G. Robbers,
heeft, vluchle van zijn jonge, ongerepte' Ook merkten wij op den directeur der gemeente-
VrOUW, die huivert van zijn begeerte naarj 'i'ke visscherijschool, den hr. G. Duyckinck San-
het onverdorven. Hij vlucht voor ds ziel j jenz/e^eacnleur der Nii""hl!i<lssch°°|. ds-
de reine ziel van zijn vrouw. Door zijn f
Dr. N. Bakker, de directeur der Rijks H. B. S.,
vlucht of door andere oorzaken verliest richtte een woord van welkom tot de aanwezigen,
die ziel haar reinheid. Terwijl hij zoekt
voor zijn begeerte naar een vrouw zonder
ziel, bemint hij in zijn droomen zijn
vrouw zijn eigen vrouw doch niet
haar persoonlijk zijn, doch haar ziel. De
vrouw zonder ziel, zoo denkt hij, vindt
hij in een Chineesch huis van verdachte
zeden. Die vrouw heeft juist een reine ziel.
Zijn eigen vrouw heeft haar ziel verkocht.
OU vreemde gegeven is in een driebe-
drijvig toonaelstuk verwerkt. Rake waar-
heden, nuchtere beschouwingen, diepzin
nige monologen, mysterieuze aankleeding
zijn bij goed tooneelspel de aantrekkelijk
heden 'van dit gegeven, dat nochthans
dikwijls boeit.
Een go-:d verzorgde muzikale illustratie
droeg niet weinig bij tot de voldane slem
vooral tot den vertegenwoordiger van den minis
ter en de directeuren en leeraren van scholen uit
de omgeving en in onze gemeente.
Vervolgens hield Dr. Bakker de volgende rede.
fiAlvorens U een kort overzicht te geven van
de geschiedenis der school is het mij een behoefte
het Hoofd van den Rijksgebouwendienst mijn
dank over te brengen voor de wijze, waarop -
hoewel met betrachting van groote zuinigheid
dit gebouw is tot stand gekomen. Wel is waar zijn
verschillende wenschen onvervuld gebleven, maar
toch past ons tevredenheid en voldoening over
hetgeen binnen de grenzen der toegestane kredie
ten werd bereikt. Gaarne grijp ik tevens deze ge
legenheid aan U, hooggeachte Ir. J. G. Robbers,
hoofdarchitect bij den Rijksgebouwendienst, on
der wiens directe leiding meer in het bezonder
dit gebouw is verrezen, te danken voor de welwil
lendheid. waarmee zooveel doenlijk met onze wen
schen rekening is gehouden. Mochten een enkele
maal Uw aesthetische inzichten in botsing zijn
- i komen mei mijn nuttigheidsoverwegingen, mocht
ming", d-e 02 toshoordsrs tot een hartelijkj een enkele maal Uw veto hebben weerklonken
applaus bewoog. S ten opzichte van een wensch mijnerzijds, waarvan
de vervulling finanliëel niet bereikbaar bleek,
mijn waardeering voor Uw werk is daardoor niet
verminderd.
Ik wil U thans geven een kort overzicht van de
Geschiedenis der school.
Bij K. B. van 15 Febr, 1921 No. 12 werd o.a. be
paald, dat een der Rijkshoogereburgerscholen zou
gevestigd zijn te Velsen. Begin September werd,
de school gedeeltelijk ondergebracht in de ge
meentelijke bewaarschool te Velseroord, gedeelte
lijk in de gemeentelijke school H voor gewoon
L. O. in de onmiddellijke nabijheid gelegen. Het
feit, dat de leerlingen moesten worden gehuisvest
in 2 verschillende gebouwen, het ontbreken van
een docenlenkamer was voor den goeden gang van
zaken niet bevorderlijk. Overigens waren de loka
len ruim en frisch, misschien zelfs wat al te frisch
voor den vrij strengen winter in den cursus
1921f22.
In de groote vacantie van het jaar 1922 werd
de school overgebracht naar de voormalige
Tuchtschool te Velsen., Hoewel hierdoor het be
zwaar van het dubbele gebouw werd ondervan
gen, kleefden aan dit hulpgebouw en aan de loka
liteiten zooveel bezwaren, dat reikhalzend naar
het verrijzen van een definitieve verblijfplaats
werd uitgezien. Nu wij evenwel op het punt staan
dit nieuwe gebouw te betrekken, past bet mij niet
lang stil te slaan bij de moeilijkheden, in het oude
gebouw ondervonden.
Ofschoon ilc U niet wil vermoeien met veel cij
fers, wil ik daarop voor een enkel geval een uit
zondering maken. De school telde het eerste
cursusjaar 64 leerl., het tweede cursusjaar 105, het
derde 124, het vierde 152, het vijfde 167, terwijl
wij dezen nieuwen cursus beginnen met 175 leer
lingen, De eerste klasse telde het 1ste cursusjaar
33 leerlingen, het tweede cursusjaar '14, het derde
39, het vierde 42, het" vijfde 54, terwijl wij dezen
nieuwen cursus beginnen met 56 leerlingen,
De zooeven genoemde cijfers geven U een dui
delijk beeld van den groei der R, H. B. School. De
vraag doet zich voor, of in het algemeen de groei
van het aantal leerlingen moet worden beschouwd
als bloei der school en dus als zoodanig moet
worden toegejuicht. Ik meen, dat deze vraag ic
haar algemeenheid stellig ontkennend moet wor
den beantwoord.
Terwijl ik aan den eenen kant neiging gevoel U
tc wijzen op het groote voorrecht dat in deze ge
meente-inrichting van M, O. gevestigd is, die Uw
kinderen langs vele wegen kan voeren tot een eer
volle positie in de maatschappij, meen ik aan den
anderen kant U ernstig te moeten waarschuwen
niet lichtvaardig te beslissen, dat Uw kinderen de
lessen zullen volgen aan een school, die zoowel
wat verstandelijke aanleg als wilskracht betreft,
zooveel hoogere eischen stelt dan de lagere school.
Het is een verkeerde meening, dat kinderen, die
op de lagere school goed meekunnen, ook op de
Middelbare school het onderwijs met succes kun
nen volgen en heel wat kinderleed is een gevolg
van een verkeerde beslissing, waardoor kinderen
geplaatst worden op een hoogereburgerschool,
terwijl zij voor dit onderwijs ten eenenmale onge
schikt zijn.
Men versta mij niet verkeerd: de mogelijkheid
om de lessen aan de H. B. S. te volgen moet nooit
bepaald worden door de finantiëele draagkracht
of door de maatschappelijke positie der ouders.
De eenige factor, die hierbij een rol mag spelen
is de geschiktheid. En daarom mag dan ook geen
enkel middel onbeproefd worden gelaten om deze
geschiktheid van te voren met de grootst mogelij
ke zekerheid vast te stellen. Naar mijn meening
zou dan ook naast het oordeel van den klasse
onderwijzer moeten staan voor alle leerlingen een
toelatingsexamen en een door een ervaren psycho
loog ingesteld onderzoek naar de begaafdheid.
Op één belangrijke gebeurtenis in de geschiede
nis der school wensch ik nog speciaal Uw aan
dacht te vestigen. Bij schrijven van den Min. v
Onderwijs, Kunsten en Wetenschappen van 1 Aug.
1924 werd ik gemachtigd naast de gewone afdee-
ling van de 4de klasse te vormen een nieuwe af-
deeling, oorsDronkelijjc niet geheel juist bestem
peld met den naam van literair-economische,
waarbij het onderwijs in de economische vakken
en de moderne talen meer op den voorgrond
treedt; deze machtiging werd evenwel verleend
onder zekere beperkende bepalingen met betrek
king tot het aantal leerlingen dier klasse.
Met dankbaarheid gedenk ik hierbij den steun
\an den toenmaligen Wethouder van Onderwijs
van deze gemeente, aan wien onder meer voo-
een groot deel te danken is, dat de Raad dezer ge
meente in haar zitting van den 5den Augustus van
hetzelfde jaar zich garant verklaarde voor de kos
ten dezer afdeeling, voor het geval het door het
Rijk voor splitsing vereischte aantal leerlingen
niet werd bereikt. Gelukkig is de finantieele hulp
van de gemeente voor dit doel tot nu toe niet noo-
dig geweest. Het stemt evenwel tot dankbaarheid
te weten, dat de gemeente zich voor het M. O. en
voor dezen tak daarvan zoodanig interesseert, dat
zij bereid is zich daarvoor belangrijke financiëele
offers te getroosten, en het geeft vertrouwen een
andermaal een beroep te doen op de offervaardig
heid der gemeente, wanneer daartoe onverhoopt
de noodzakelijkheid mocht blijken.
Inderdaad voorspel ik deze afdeeling van het
M.O, een schoone toekomst, mits eindelijk de haar
oorspelde rechten wettelijk worden vastgelegd,
mits de regeering de vrije ontplooiing niet al te
zeer aan banden legt, mits de school zelve waakt
dat deze afdeeling niet als de minderwaardige vanj
haar oudere zuster kqn worden beschouwd.
De gewoonte brengt mee, dat de directeur var.
een inrichting van onderwijs op een gewichtigen
dag als deze enkele korte beschouwingen geeft
over onderwijs en opvoeding en ik meen mij aan
deze gewoonte niet te moeten onttrekken, vooral
nu zooveel ouders van leerlingen aan mijn uitnoo-
diging om hier aanwezig te zijn, gehoor hebben ge
geven.
Wij leven in velerlei opzicht in een uiterst moei
lijken tijd. Ook op het gebied van onderwijs en
opvoeding woelt en gist het als bijna nooit te vo
ren. Van alle zijden worden wij overstroomd met
nieuwe systemen van onderwijs en nieuwe inzich
ten op opvoedkundig gebied.
Moeten wij dezen stroom langs ons heen laten
trekken, zonder van een en ander kennis le ne
men, tevreden en met een zekere genoegdoening
vasthoudende aan het oude? Of moeten we met
een zekeren wellust al het oude over boord gooien
en ons blindelings werpen op alle nieuwe denk
beelden, die ons trachten te overweldigen? Ik
meen noch het een noch het andere.
Wij hebben inderdaad met belangstelling kennis
te nemen van het vele nieuwe, dat tot ons komt
cn ons na ernstige bezinning met onze spreek
woordelijk geworden Hollandsche nuchterheid af
te vragen, wat van dit nieuwe in onze Hollandsche
omgeving voor onze leerlingen met hun specifiek
Hollandsche karaktereigenschappen te gebruiken
is. Wij dienen met de uiterste voorzichtigheid en
met de noodige bedachtzaamneid te beproeven
datgene van het nieuwe nuttig aan te wenden, dat
met behoud van het vele goede, dat ons oude sy
steem in zich sluit, ons onderwijs en onze opvoe
ding kan verbeteren.
En zoo hebben langzaam maar zeker enkele
nieuwe inzichten zich burgerrecht verworven. Laat
ik U in de eerste plaats noemen de overtuiging,
dat een goed docent niet zelve doorloopend aan
het woord moet zijn, maar dat hij moet trachten
au zuuwerkz&amiieiü der leerlingen, ookui zijn
lessen, zooveel mogelijk te oevorueren, om zoo-
cloenue ue zoo licnt vertlauwencle belangstelling
gaande le houuen.
Zoo constateerue ik met vreugde, dat meer dan
lol nu toe met üe individualiteit oer leerlingen,
zoowel bij hel onderwijs als bij üe opvoeding,
wordt rekening gehouden.
len derde noem ik het langzamerhand veldwin
nend inzicht, dal ook bij hex in, u, met de ont-
wikkehng van het intellect alleen niet kan wor
den voisiaan, maar dat ook daar ineer zorg dieni
ie worden besteed aan de cuiLiveering van net U-
cnauin, terwijl daarnaast ue moreeie opvoeuing
ïjiei geiieei mag worden verwaarloosd.
itu slotte vernield IK U met vreugde de
klingen van het iiL <J. gegroeide benoeile
menwerking met ac ouuers, niet zoo zeer wal hel
onderwijs, ais wel wat üe opvoeding in engeren
Zul betreit,
Jin hiermee ben ik genaderd tot een brandende
vraag van deze uagen, n.l. deze:
Kan de Openbare xViiddelbare bchool behalve
Onüeiwijs-Instituut ook zijn Upv oedings-lnstiiuul
en zoo ja, moei zij deze laak Ier hand nemen?
lret is mijn vaste overtuiging, dat üe middelbare
school, in nooiozaak en in ue allereerste plaats
moet olijven Onaerwijs-lnstituui, maar dat zij zien
aan de taak der moreeie opvoeding met zai kun
nen onttrekken. Vast slaat, dat üe moreeie op
voeding in ae eerste plaats üe taak behoort le
zijn van het gezin, maar ook door samenwerking
van ouders en leerai-en, de school hierbij een be
langrijke steun kan verleenen.
riet valt niet te ontkennen, dat de bijzondere
cohtessioneele school, op grond van een gemeen
schappelijke levensbeschouwing der ouders, beter
dan ue openbare, deze nieuwe taak kan ter liana
nemen, maar aan den anderen kant zijn er zóóveel
ethische grondbeginselen, die door iedereen als
juist worden erkend, dat ook voor de openbare
school zeker samenwerking tusschen gezin en
school kan worden verkregen
Geen enkele ouder zal bezwaar maken, wanneer
de school aankweekt waarheidslielde, geen enkele
ouder zai zich er tegen verzetten, dat de school
de leerlingen cr van doordringt, dat het ideeele
gaat boven het materieele en deze voorbeelden
zouden met vele kunnen worden vermeerderd,
In de na-oorlogsche jaren is er een golf door de
wereld gegaan van genotzucht, egoisme, zucht
naar weelde en daarmee gepaard gaande arbeids-
schuwheid. Laat ons, ouders en opvoeders daar
tegen met alle macht den strijd aanbinden, laat
ons de jeugd ervan doordringen, dat arbeid niet
is een noodzakelijk kwaad, maar dat arbeid, met
toewijding verricht, een zegen is.
Laat ons, ook door ons voorbeeld, er de jeugd
van overtuigen, dat wegcijfering van eigen per
soonlijkheid ter wille van anderen, dat opoffering
van eigen wenschen, dat zelfopoffering in den
hoogsten zin van het woord meer innerlijk geluk
schenkt dan het najagen van allerlei laag bij de
grondsche genoegens.
Mijn rede heeft een ernstige wending genomen.
Zal ik U daarvoor mijn verontschuldiging aanbie
den? Laat ik U liever er op wijzen, dat wij leven
in een ernstigen tijd en dat ernst idealisme en ver
trouwen niet uitsluit. En zoo ga ook ik vol ver
trouwen de toekomst tegemoet, vol vertrouwen,
dat Gij ouders onzen steun bij de moreeie opvoe
ding Uwer kinderen zult waardeeren, vol ver
trouwen, dat de leeraren dezer school hun taak
met liefde, nauwgezetheid en idealisme zullen
vervullen, vol vertrouwen, dat autoriteiten ook
wanneer eventueel geldelijke offers voor deze
nieuwe taak der school zullen noodig zijn deze
gaarne zullen brengen in de overtuiging, dat hooge
belangen op het spel staan. Ik heb gèzegd.
De heer Bolkesteyd verkreeg daarna het woord.
Deze zeide te spreken in opdracht van den minis
ter van onderwijs en bracht allereerst dank aan
het gemeentebestuur van Velsen, voor het groote
aandeel, dat het heeft gehad in de totstandkoming
dezer school. Het gemeentebestuur was maar niet
tevreden met de totstandkoming dezer school,
maar heeft tot op den huidigen dag zijn belangstel
ling getoond, o.a, ook bij het totstandkomen der
literair-economische afdeeling. Er bestaat een
eigenaardige meening omtrent een Rijks H. B. S.
zeide spr., n.l. dat men zich daarmedë niet heeft
te bemoeien, zoodat de Rijks H B. S. wordt een
eilandje midden in een stad. Spr. is blij, dat dit.
hier niet zoo is, want de leerlingen komen toch uit
de gemeente. Zoo ook hoopt spr., dat de leeraren
i. i
dossiers zijn gevuld met de voorgeschied
deze school.
Het is met beschroomdheid dat ik mj; i
mijn taak hier uit te spreken de groote (JD I
waarmede het Gemeentebestuur van V1
opening van deze school begroet. Diege, 11
U, welke de voorbereidingen en alles 1
vooraf ging aan de tot standkominrf V 's!°
school en van dit gebouw kennen, y
voornaam aandeel de vorige wethouder va^.1 a]
wijs, de heer Landeweert, hieraan heeit 1C'3
bij alle voldoening over hel heugelijk feit v-
olficieele opening gevoel ik mij sprekende'rf,
plaats Loch niet geheel thuis; gevoel ik Q
dat de heer Landeweert met meer innerlr ft d
doening en daardoor met meer begeestering- it
kunnen wijzen op de groote voordeelen ye)t "L
de Gemeente Velsen op velerlei gebied zu||' "(j
gen uit de openstelling van deze school Dj
- - de luisterrijke viering van het 50-jarig b* wde
van het gemeentedeel IJmuiden, waarin i sa
school ook nu zal staan, vallen vrijwel sam^
ge deze school er toe bijdragen dat naast de en-
nomische bloei ook -aan de geestelijke bloei he'
aandacht worde geschonken, moge deze (l,
til
wijsinrichting ten volle hare cultureele taal
vullen
adt
on leeraressen zich niet enkel rijksambtenaren zul
len gevoelen, maar ook levende midden in de ge
meente.
Langer dan in andere gemeenten heeft de Rijks
H, B. S. zich hier in tijdelijke gebouwen moeten
behelpen. Spr. is dankbaar, dat men in die ge
bouwen toch het onderwijs heeft kunnen geven en
wel op de wijze, als is geschied. Want spr. zeide,
dat de Rijks H. B. S. alhier heeft kunnen toonen,
wat het onderwijs is en spr. heeft daarover niets
dan lof gehoord, ook wat de leiding betreft.
Spr. brengt dank aan Ir. Bremer voor de schep
ping van dit mooie gebouw, waarna hij goede wen
schen uit voor het onderwijs in dit gebouw, tot
heil van de leerlingen en tot voldoening van hen,
die hier arbeiden.
Spr. uit er zijn voldoening over, dat de directeur
idealen heeft en dat hij gaarne het contact met de
ouders behoudt. Spr. zeide, dat men tegenwoordig
de menschen afhoudt van hard werken, waarin een
groot gevaar schuilt. Spr. hoopte dat directeur en
leeraren den leerlingen zouden opvoeden tot harde
werkers en vertrouwde daarna de school aan den
directeur toé.
De rijksbouwmeester, Ir. J. C. Bremer, zeide het
bedankje van den inspecteur niet te kunnen aan
vaarden, daar hij aan de totstandkoming van dit
gebouw geheel onschuldig is. Het is hoofdarchitect
Robbers, die dit gedaan heeft, en die zijn liefde
en krachten er aan heeft gegeven, Spr. zeide te
gelooven, dat er van een nieuwe school ook een
goeden invloed uitgaat op de leerlingen en zelfs
op het gezin. Daarom wenschte spr. directeur en
leeraren hartelijk geluk met dit nieuwe gebouw.
Namens het gemeentebestuur sprak de wethou
der van onderwijs, Ir. K. H, Tusenius, die zeide
dat de burgemeester hem verzocht had dit te wil
len doen.
Wethouder Tusenius sprak als volgt.
Na herhaald aandringen door deii Gemeenteraad
van Velsen en na vele pogingen door het Gemeen
tebestuur van Velsen is dan eindetijk de dag geko
men dat de R. H. B. S. op behoorlijke wijze zal
zijn gehuisvest. Reeds 14 April 1908 toch vestigde
de toenmalige wethouder van onderwijs, de heer
Netscher, de aandacht op het feit dat de Gemeen
telijke H. B. S. in Haarlem overbevolkt was en er
dus kans bestond dat de buiten-leerlingen zouden
worden afgewezen en vanaf dit moment tot aan
de definitieve toezegging op 13 Mei 1919 was het
de heer Netscher, welke onafgebroken heeft ge
wezen op en gearbeid aan de noodzaak van deze
school en de tot standkoming hiervan. De heer
Netscher heeft nog mogen beleven het moment dat
door Minister de Visser werd toegezegd dat hier
op 1 September 1921 een R. H. B. S. met vijfjarige
cursus zou worden geopend. Ik zal U niet ver
moeien met een opsommen van-alle phasen, welke
de voorbereiding heeft doorgemaakt. Vele dikke
Hooggeachte Heer Directeur, Dames en (j. -iio
leeraressen en leeraren, ge zijt thans od^ jjs
bracht in een gebouw van een inrichting a gei
aankleeding, welke U dien taak ongetwijfeld Sp>
vergemakkelijken. Als men zijn weg heelt Ef nee'
zoeken door tweemans dorpscholen en jjied
gen van middelbaar onderwijs van uiterst
aankleeding, van armelijke constructie zel£ c'e
is er gereede aanleiding tot den vraag of qtö filer
niet nadeelig werkt, althans overbodig is, V{ |gst
mijn meening is een luxe als men in den lajfc, 1
tijd ziet toegepast in den bouw en omge^
scholen als deze voor de leerlingen althans' k"
der noodzakelijk dan voor de Dames en Hs
docenten. Deze laatsten toch blijven als de i le®ri
lingen vertrekken om hun weg in het leven e| !e.
te vervolgen. En juist voor hen welke blijvenj F
bouw en de inrichting van een school van h-, kn
lerhoogste belang bij het vervullen -van hun a sid(
nen verantwoordelijken arbeid, een arbeid v
hier zijn bijzondere moeilijkheden heeft. Het X f-jr0
toch heeft hier geen geschiedenis waarop jipe
voortbouwen en waar ge bij kunt aanpasst»
Gemeentedeel en de bevolking draagt nog^ (fijt
den stempel van het nieuwe. Ge hebt dit nsln-f
reeds ondervonden. Samenhoorigheidsgevoity jP
aan het groeien, het overgroote deel der
king is geïmporteerd, ge hebt dus naast li»
derwijstaak nog onverplicht een anderen hj j h.
vervullen, een taak van binden, van vetisj
Dat ge in Uw eerste pogingen daartoe reeis A
goed zijt geslaagd, bewijst dat ge dezen os
plichten taak met liefde en toewijding heil if31
hand genomen. jltj
Dames en Heeren, ge weet hel, in bijna gji<
plaatsen waar scholen als deze zijn gevestij -.i,
reeds lang zijn gevestigd, ondervindt men
lijkheden bij de aansluiting tusschen lager eai
delbaar onderwijs. Waar men dus over langi jk
ervaring kon beschikken zoekt men en tast
blijkbaar en faalt men dus weieens, De oon
hiervan kunnen ons op dit oogenblik onven 1
lig laten. Hooggeachte Heer Bakkér, het is
mijn vaste overtuiging dat de samenwerking [!të'
het Gemeentebestuur, waartoe ge U steeds j
gaarne bereid toonde, in deze gemeente moet
den tot volledige harmonie. Natuurlijk is
meest volledige samenwerking en de beste
weg te redeneeren het feit dat ook in di
meente de aansluiting tusschen lager onder»|
bijv. deze school er niet is, al wordt daarassl
de instelling van enkele centrale zevende Hi
getracht een m.i. gedrongen oplossing te jii f
Wat de leerlingen nog ontbreekt na het dotd
•pen van de gewone zesde klasse kan blijkaj atll
resultaten in de begin klasse Uwer school Bid joc
een enkele centrale zevende klasse worden ij"
bracht. Zeker, deze gebreken zijn niet
plaatselijk te constateeren, maar daarom tod
minder ernstig. Het Gemeentebestuur zal gi
Uw raadgevingen ter harte nemen indien ge
dat deze kunnen brengen vervolriltking van
resultaten.
Dames en Heeren, men zegt, dat „al etend
eetlust komt", zoo verklaar ik ook het fei!
onlangs het Gemeentebestuur het verzoek ba
te om nu reeds over te gaan tot de stichliüj
een Gymnasium en al zal ook in de naaste id
komst de stichting van een Gymnasium nordaijl
lijk bliiken, toch is voor deze GemeentfnÉ
een H, B. S. de aangewezen school. Ongelvïl
zal de groote groei in de eerste jaren zich
voortzetten, vooral niet daar door de opening?
een afzonderlijke Gemeentelijke U.L.O. sefceo
keuze voor de ouders grooter wordt. Beide sch
kunnen ongetwiifeld een gezónde ontwikkelir
gemoet zien, indien slechts een dreigende w
rentiezucht worde voorkomen. Bij de toelalit
beide scholen gelde alleen het belang
leerling. Wij weten het allen, vele malen hl
wij het gehoord en gelezen; er zou te veel w
gehecht worden aan de H. B. S.-opleiding, he
ge juist zijn, dit mag en zal in onze Gemeente
aanleiding zijn dat men tracht begaafde le
gen van dit onderwijs terug te houden. Het
bekend, Heer Directeur, dat ge steeds berei
gevonden Uw gewaardeerde adviezen
ouders mede te deelen, wij hopen dat het U
ven zal ziii^ nog lang in ruimen kring in oni
meente Uw adviezen te verspreiden, daan
steeds versterkend het groote vertrouwen
U hebt w&ten te verwerven. Van de geneigi
tot samenwerken van het Gemeentebestuur
Velsen kunt ge U verzekerd houden. Het Geo
tebesluur is trots od deze fraaie, goede H
het hart van de Gemeente Velsen.
Namens de commissie van toezicht op het
delbaar Onderwijs sprak Ir. J» A. Ringers.
Deze zeide:
„Bij het instellen van hét instituut der Ho
Burgerscholen in het jaar 1863 heeft de \W I
het Toezicht op de scholen opgedragen ^H1
Inspecteurs op het Middelbaar Onderwiel I
slaan door plaatselijke Commissies van To«»(
Die commissies zouden door haar aanwezig"!
plaatse van de scholen en door het aantal fc
leden beter dan de Inspecteurs in de
zijn voortdurend toezicht te houden.
Ondanks de ontzaglijke verbeteringenib
verkeer, waardoor het toezicht voor de lij)
teurs minder tijdrooverid is geworden.'2''1
commissies nog blijven bestaan. De ervarm0
onze jonge commissie is van nog te korten
om een meening uit te spreken of het
is dat de commisies blijven voortbestaan. ™'l
nen slechts onze persoonlijke meening op 1
van andere motieven uitspreken èn die is
zelf betreft, deze, dat ik mij erover verhri
het lidmaatschap, mij in staat stelt van meef
te zien hoe het onderwijs is ingericht én V4
nemen met hóéveel enthousiasme het onder#']
deze school wordt gegeven. Rat dit als een |j
recht gevoeld wordt is voor een niet
veroorzaakt door de aangename samen*tf.'
van onze Commissie met den Directeur vs
school. Eerst wanneer men, zooals U, mijohei-
Directeur, geheel leeft voor en in de school. i>
mogelijk om, menschen wier werkkring l'P
de sfeer van het onderwijs, daarvoor eeMr
i.
HcofJJ