openbare scholen: het Lorentz Lyceum en het Spaarnelyceum, vergader
den we maandelijks in het prachtige monument aan de Schotersingel
waar de onderwijsadviseur domicilie hield. Daar leerden we Dick kennen
als één van de onzen, Frans sprekend, zoals hij dat had geleerd tijdens
zijn studie van het ancien Toulousain, de taal van de streek rondom de
stad Toulouse, waarvan hij het accent altijd heeft gehouden. Hij verraste
ons ook met zijn enorme culinaire en landbouwkundige kennis. Hij wist
in welke streek je de beste truffels kon vinden en vooral ook hoe je die
uit de grond moest zien te krijgen.
-243-
Aan gespreksonderwerpen met onze collega's van de Franse scholen
waarmee we tijdens zijn rectoraat uitwisselingen organiseerden dus geen
gebrek. Ook zij beschouwden hem meteen als één van de hunnen. Zij
moeten zich ook altijd afgevraagd hebben hoe het toch mogelijk was dat
een Franse boer uit de omstreken van Toulouse het tot rector had
geschopt in Nederland.
Aan Dick's liefde voor Frankrijk dankte de school ook zijn initiatief
van het Versterkt Talen Onderwijs, de Option, vwo-leerlingen kregen de
mogelijkheid om hun hele schoolloopbaan lang het aantal uren Frans te
verdubbelen. Vlak voor hun eindexamen moesten de leerlingen dan ook
nog in het Maison Descartes in Amsterdam enkele proeven van be
kwaamheid afleggen. Als zij daarvoor slaagden, kregen deze leerlingen
toegang tot alle Franse universiteiten. Toen er een voorzitter moest wor
den gezocht voor de Werkgroep vto/tto, die de opdracht kreeg de minis
ter te adviseren over Versterkt en Tweetalig Onderwijs, werd Dick voor
zitter vanwege zijn enorme kennis en ervaring met deze materie.
Uit dank voor zijn inspanningen ten behoeve van het toch altijd door
het Engels wat bedreigde onderwijs Frans, werd Dick op 20 mei 1994
benoemd tot Chevalier dans l'Ordre des Palmes Académiques, een on
derscheiding die slechts mondjesmaat door de Franse regering aan bui
tenlanders wordt toegekend.
Horizon
Hij was medeoprichter en de eerste voorzitter van Horizon, een vereni
ging van schoolleiders uit een aantal Europese landen (waaronder Rus
land), die met hem van mening waren dat Europa alleen een kans van
slagen heeft als de Europese gedachte gaat leven bij de jeugd, als de cul
turele verschillen tussen de landen kunnen worden bestudeerd en daar
na ook geaccepteerd. Dick zorgde ervoor dat leerlingen soms voor lan
gere tijd de lessen gingen volgen aan het Lycée Joachim du Bellay in
VTO
NECROLOGIEËN
