pmw>.
236
29 juni 1972
te kenschetsen druggebrulk, is zinloos; dat wordt daar dus verteld. Alleen
de wijze waarop men zijn houding tegenover deze materie gaat bepalen
de methoden om tot een verantwoorde attitude te komen, werd zinvol ge-
acht. Dat het niet gemakkelijk valt is begrijpelijk als men beseft dat men
meestal nauwelijks enige kennis van zaken heeft waar het drugmiddelen
in hun uitwerking betreft en anderzijds het hele scala van psychische en
fysieke verschijnselen bij de gebruiker wetenschappelijk nog niet vol-
doende is bestudeerd. Voorzichtigheid en flexibiliteit zijn daarom noodza-
kelijk bij de attitudevorming. Spreker gaat nu enkele bladzijden verder
en komt dan op een heel belangrijk punt, namelijk de voorlichting in al-
gemene zin. In dit verslag wordt dan gezegd: het drugprobleem is, zoals
welhcht rnt bovenstaande schets, wat dus hieraan vooraf is gegaan, duide-
lijk is geworden een uitermate gecompliceerd geheel. Met het o'ntlopen
van het probleem wordt niets opgelost. Op de vraag of een duideliike
voorlichtmg hier wel op zijn plaats is, en nu komt spreker eigenlijk aan
het antwoord op de vragen van de heren Kettenis en Kirschbaum, op de
vraag of het geheel dan niet in de openbaarheid gebracht moet worden
kan men in dit stadium noch positief nog negatief reageren. Een al te
grote duidelijkheid zou een fictieve legalisatie van de drugs in de hand
werken. Het ontbreken van voldoende wetenschappelijke gegevens, het
gemis van een door de maatschappij aanvaarde normering rechtvaardig"en
de terughoudendheid bij deze materie. Een geforceerde doorbraak zou in
deze mitiale fase grote schade kunnen veroorzaken. Een nuttige zii het
wat negatieve bijkomstigheid van deze terughoudendheid is het feit dat
angst voor het onbekende menigeen van het druggebruik heeft weer-
,Men tkan ,deze bijkomstigheid daarom ais negatief bestempelen
omdat deze terughoudendheid de daardoor ontstane onzekerheid niet
neutraiiseert. Dit alles overwegende, de vraagpunten die spreker zelf heeft
opgeworpen en de informatie die ook de leraren straks krijgen op de
Jellinekkkmek, doen bij spreker, en spreker dacht wellicht ook bii het
hele college, maar neemt verder aan dat het college zich daarover be-
raden wil toch wel met grote reserve het denkbeeld van de heren Kettenis
en Kirschbaum tegemoet treden. Spreker zet daar grote vraagtekens bn en
zou het în dit stadium willen ontraden. Verder heeft de heer Kettenis g-e-
vrangd of, als blijkt dat de proef met de leraren is geslaagd, zrdan be-
^1. f!in met de Jeugdleiders verder te gaan spreken. Spreker meent
rtuur 'V™1Cht mRg worden en in die geest zal het gemeentebe-
stuur ook graag werkzaam zijn. De heer Van Emmerik heeft er aan
ermnerd dat mimster Stuyt heeft toegezegd dat de regering eerlang met
eeto^ft d'm rhPf°P het raPPort van de commissie-Baan zal komen. Spreker
L d t het zeer belangrijk îs om dit als gemeentebestuur af te wach-
ten Dat de ouders verantwoordelijk zijn is een zeer belangrijk punt en
dat pMn h" ®mmenk heeft gezegd dat dit ook de oorzaak is geweest
dat er m Haarlem kortsluitmg was; spreker wil toch in dit opzicht Haar-
H^with006?" Hij hG"ft VOOr 2ich hggen een nota van de heer Van der
Ham wethouder van Haarlem. AIs deze in de nota spreekt over de rol
van de voorlichting, dan zegt hij op een bepaald ogenblik: „de beroepsrol
en de persoonlijke rol dienen nauwkeurig gescheiden te biijven bii de
yoorhchters, teneinde het overdrachtsproces zo objectief mogS te Iaten
plaatsvinden. De voorlichters zijn verder intermediairs en geen on-
voeders. De verantwoordelijkheid voor de opvoeding van de kinderen ligt
bij de ouders van de kinderen zelf, ook ten aanzien van de drugs De
yoorlichters kunnen en mogen deze verantwoordelijkheid niet overnemen
Wel kunnen zij door hun specifieke deskimdigheid, onderwijs of jeugdwerk
en kenms van zaken met betreking tot de drugs, de basis leggen voor het
gesprek over drugs tussen ouders en kinderen." Een van de belangriikste
punten acht spreker dat er doorgestoten wordt naar een stuk openhcid en
et gesprek thuls weer mogelijk wordt. Ook heeft de heer Van Emme-
