30 juni 1977
181
qeven, maar ook konden duiden op wat naar hun gevoelens de knelpunten
waren en waarom deze ontwikkeling zo was verlopen. înderdaad bléekhier
sprake van zeer ernstige kommunikatiestoornissen, niet inde laatste
pîaats doordat de schoolbesturen hun leerkrachten niet bij de bespre-
kingen hadden betrokken, hetgeen hij merkte aan de reakties van leer-
krachten die op de betreffende vergadering aanwezig waren en waaruit
bleek dat zij niet op de hoogte waren met de motiveringen van deschool-
besturen, noch van het hoofdenkontakt.
Het voorstel was toen om op zo kort mogeiijke termijn - dat word^ zz
augustus - een bespreking te laten piaatsvinderi met name over de door
het hoofdenkontakt genoemde 8 punten. Dan zuller, bij eikaar komen de
direktie en de desbetreffende docenten van de muziekschoolde schoo!-
advies- en begeleidingsdienst, het hocfdenkontakt en de schoolbesiuren,
en op die vergadering zuîlen basisafspraken gemaakt vyorden die naat
spreker hoopt een waarborg zulîen zijn voor een continu kontakt, waar-
in de werking van de muziekschooîdocenten in de eerste en tweede <las-
sen doorlopend getoetst kan worden.
De voorzitter merkt op dat de heer Klos twee duidelijke voorsteîlen
heeft gedaan. Het lijkt spreker een goede zaak dat deze ook in het ge-
sprek worden meegenomen.
De heer Klos zegt dat zijn voorstel voortkomt uit de gedachte dat
men wel kan roepen dat er kommunikatiestoornissen zijn, maar dat men
moet bedenken dat er drie mensen met ninder werk in het vooru',tzicht
op vakantie worden gestuurd; dat vindt hij het sneue van de za^k.
Inzake zijn tweede voorstel merkt hij op dat hij het persoorrlijk op
prijs zou stellen als het gesprek op 22 augustus weer door de hoofden
wordt gevoerd, waarbij hij met klem vraagt of daar ook de onderwijzers
van de eerste en tweede klas bij betrokken kunnen worden. Hij îs bang
dat men anders straks weer met een kommunikatiestoornis zit.
De voorzitter zegt dat het college zaî trachten te bevorderen dac
die erbij zijn.
De heer De Jong meent uit de woorden van de wethouder te kunnen op-
maken dat er ai een begin is gemaakt met het gladstrijken van deplooi-
er, die er in zo hevige mate, vooral de afgelopen maand, zijn geweest.
Spreker meent dat de suggesties die hij in zijn betoog naar vorer,
bracht ook aan de orde zouden kunnen komen in het gesprek op 22 augus-
tus. Het lijkt hem voor alîe partijen zinvol om aan be punten die hij
heeft genoemd aandacht te besteden, opdat de uitkomst daarvan kan mee-
helpen voor een optimale muzikale vorming van de kinderen. Daarbij^
moet vooral een uitspraak komen of het gedurende twee jaar moet zijn,-
bijvoorbeeld in klas 2 en 3 of in kîas 3 en 4. Het bekende afbouwen
speelt hier natuurlijk al een duidelijke rol in. Spreker staau met
nu aî te trappelen van ongeduîd om naar zes klassen toe te gaan.
Hij wiî eerst afwachten hoe deze hele gang van zaken zich het komen-
de jaar gaat uitkristalliseren.
Wethouder Sprangers zagt in antwoord aan de heer De Jong dat enke-
le leden van het onderwijzend personeelvan de klassen 1 en 2 van
het basisonderwijs, die in de desbetreffer.de vergadering aanwezig wa-
ren, ongevraagd unaniem verklaarden dat zij bijzonber enthousiast^
waren - zij spraken namens veîen - over de resuitaten van het muz,eK-
onderwi js in die eerste en tweede klassen. Dat gaf zowede d,recti.-ur
van de muziekschool alsook de aanv;ezige leerkrachten en rnet riame de
