taarlem (N.)
N.V.
GOLFJES
7 5 cent
Het Lager Onderwijs te Bloemendaal
in 1937.
t den tijd
J
r
Agenda.
Angorakatje
)EL
Eng. en Schotsche Stoffen
Vrijdag 17 Juni 1C38
Ondernemende
Waschindusiriëelen
Ingezonden.
V
hierbij mede, dat voor
vertentiën en kruidnooten
i, met ingang van heden,
ons bureau te Bloemen-
s bezorgd kunnen wor-
heer
•sstraat 16, Santpoort Station
ter: „Speciaal verlof" met Inge-
Kampers, Rolf Moebuis, Berta
gen en Heinz Welzel.
eater: „Dracula's Dochter", met
Roria Holden, „De Raaf" met
Bela Lugosi.
ter: „f .'>.000.000.zoeken een
leinz Rühman.
„Madame X, de onbekende
ijs George, John Beal en Warren
venue" met Harry Baur.
ehalve de nieuwste verkeers-
>orschriften moet u óók nog de
Jdste ongevallenoorzaken (roe
kloosheid en drankmisbruik!)
billijk
ouders, zeer
Üjlweg 121.
IKant. ZakstraatS
en BRECH-
4ING
90 cent
80
60
hoogi ng
GR. HOUTSTRAAT 118
Telef. 13151 - Haarlem
tijn dunne, smakelijkekoekjes,
/erpakt in blikjes van ca. 6 ons.
PRIJS PER BLIKJE:
KLEERMAKERIJ
Vooi Dames en Heeren
Moderne Coupe.
Voordeelige en vaste prijzen.
BLOEMVELDLAAN 43
bij de Ramplaan
HAARLEM-OVERVEEN
Aantal leerlingen.
Het totaal aantal leerlingen op 31 December
1937 bedroeg 2753; op 31 December 1936 bedroeg
het 2622. De vermeerdering bedroeg dus 131 leer
lingen, d.i. 5% tegenover 6.89% het vorig jaar.
Bloemendaal had van dit aantal 1313 (1253)
leerlingen of 47.69% (47.79%).
Overveen had van dit aantal 643 (623) leerlingen
of 23.36% (23.76%).
Aerdenhout had van dit aantal 604 (573) leer
lingen of 21.94% (21.52%).
Vogelenzang had van dit aantal 193 (173) leer
lingen of 7.01% (6.56%).
Zooals uit bovenstaande cijfers blijkt, wijkt het
percentage van 1937 maar zeer weinig af van dat
van 1936. In de nieuwere deelen der gemeente heb
ben de percentages een neiging tot stijgen.
Het totaal aantal leerlingen van het Openbaar
Onderwijs op 31 December 1937 bedroeg 1086; op
hetzelfde tijdstip van het vorig jaar 1007. De ver
meerdering bedroeg 79 leerlingen, d.i. 7.85%
(8.39% vorig jaar).
Het totaal aantal leerlingen van liet Bijzonder
Onderwijs op 31 December 1937 bedroeg 1607;
op hetzelfde tijdstip van het vorig jaar 1615. De
vermeerdering bedroeg dus 52 leerlingen, d.i.
3.22 (5.97% vorig jaar).
Het totaal aantal leerlingen van het Christelijk
Onderwijs op 31 December 1937 bedroeg 397; op
hetzelfde tijdstip van het vorig jaar 379. De ver
meerdering bedroeg dus 18 leerlingen, d.i. 4.75%
(7.67% vorig jaar).
Het totaal aantal leerlingen van het R.K. Onder
wijs op 31 December 1937 bedroeg 931op hetzelfde
tijdstip van het vorig jaar 906. De vermeerdering
bedroeg dus 25 leerlingen, d.i. 2.76% (6.09% vorig
jaar).
Het totaal aantal leerlingen van het Neutraal
Bijzonder Onderwijs op 31 December 1937 bedroeg
339; op hetzelfde tijdstip van het vorig jaar 330..
De vermeerdering bedroeg dus 9 leerlingen, d.i
2.73% (3.77% vorig jaar).
Hierbij zij aangeteekend, dat één school werd
opgehevende Bloemendaalsche Montessori-school.
Invloed op het^&taal aantal leerlingen had dit
evenwel niet. Zoo goed als alle leerlingen dier school
gingen over naar de school der Bloemendaalsche
Schoolvereeniging.
Bijzonder Onderwijs werd gegeven aan 1667
(1615 vorig jaar) leerlingen, d.i. 60.55% van het
totaal, tegenover vorig jaar 61.59%.
Openbaar Onderwijs werd gegeven aan 1086
(1007 vorig jaar) leerlingen, d.i. 39.45% van het
totaal, tegenover 37.87% vorig jaar.
Bijzonder Onderwijs op religieuze grondslag,
werd gegeven aan 1328 (1285 vorig jaar) leerlingen
d.i. 48.24% van het totaal, tegenover 49.01%
,-rig jaar.
Bijspuder Neutraal Onderwijs werd gegeven aan
339 (330 vorig jaar) leerlingen, d.i. 12.31% van
het totaal, tegenover 12.59% vorig jaar.
LT.L.O.-Onderwijs werd gegeven aan 339 (320
vorig jaar) leerlingen, de vermeerdering bedroeg
dus 19 leerlingen of 5.94 (8.47% vorig jaar).
Leerlingen van buiten de gemeente.
In bijgaande staat zijn de scholen opgenomen,
welke door leerlingen van andere gemeenten wor
den bezocht.
1. R.K. Jongenssch., Overveen.
2. Chr. School, Aerdenhout
3. R.K. Meisjessch., Overveen
4. R.K. School, Aerdenhout
5. Chr. School v.U.L.O., Bl'daal
6. Julianaschool, Overveen
7. Hartenlustsch., Bloemendaal
8. Vondelschool, Aerdenhout
9. Bloemend. Schoolver., Bloe
mendaal
10. Chr. Sch. v. L.O., Bl.daal
11. R.K. Meisjesschool, Bl'daal
12. Bornwatersch., Bl'daal
13. Schoolver. Aerdenhout-Bent-
1 veld, Aerdenhout
R.K. Jongenssch., Bl'daal
15. R.K. School, Vogelenzang.
15. Graaf-Florisscli., Vogelenz.
c
V
M
.3
208
96
192
130
112
243
227
250
211
189
150
321
128
103
148
45
'3 3
"5 o
•S 5
144
60
114
70
53
112
100
108
o
/o oN
69 66
63 59
59 61
53 42
47 51
46 46
44 35
43 38
73 35 30
58 30 29
44* 29 30
78 27 20
33 26 14
25 24 26
23 16 17
6 13 15
Totaal2753 1110 40 37
Bovendien 37 internen.
Wederom is het percentage, dat het aantal leer
lingen van buiten de gemeente aangeeft, gestegen.
In 1035 bedroeg het 35%, in 1936 37%, en in 1937
40%.
Wederom leverde Haarlem van deze leerlingen
verreweg het grootste deel. Er is een tijd geweest,
al is het lang geleden, dat men zijn kinderen naar
Haarlem moest zenden om ervan verzekerd te zijn,
dat zij goed lager onderwijs zouden ontvangen.
Naar verluidt zal Haarlem overgaan tot stich
ting van een school in de buurt van de Ramplaan.
Deze zou nog in den loop van 1938 geopend worden.
Ongetwijfeld zal dit van invloed zijn op het aantal
buiten-leerlingen, dat de Openbare Scholen in
Overveen en Aerdenhout bezoekt.
Schoolbioscoop.
In 1937 zijn 5 bioscooplessen gegeven.
Op 25 en 26 Februari: „De Zuiderzeefilm" van
Joris Ivens.
Op 22 en 23 April: „Pamir, het laatste Zeil
schip".
Op 3 en 4 Juni: „Van erts tot ruw ijzer; goud;
het winnen van ruwe olie".
Op 14 en 15 October: „Met de K.N.I.L.M. naar
Nieuw Guinea".
Op 25 en 26 November: „Het leven der planten;
van vlas tot linneneen wandeling door den Haag-
schen Dierentuin".
Alle lessen werden weer verzorgd door het
Instituut „De Nederlandsche Schoolbioscoop",
welke wederom voor goede vertooning en goede
•pi'-atie zorgde. Alle scholen namen aan de lessen
deel; de Openbare U.L.O.-school te Bloemendaal
slechts met klassen 1 en 2, als vorig jaar.
Een tweetal Hoofden van Scholen maakt naar
aanleiding van de bioscooplessen in liet algemeen
en naar die van de vertoonde films van het laatste
jaar eenige opmerkingen, waarop wij op verzoek
der Schoolbioscoop-Commissie nog wat nader
ingaan. Het Hoofd der Bornwaterschool is van
meening, dat het aantal geschikte leerfilms te klein
is en de lessen te weinig aansluiten bij het op dat
moment gegeven onderwijs in de klas. Z.i. moet de
oplossing gezocht worden in het stichten van een
centraal-archief van lantaarnplaatjes, aangevuld
met een eenvoudig, door élke school zelf te bedie
nen centraal smalfilm-apparaat.
De Schoolbioscoop-Commissie merkt naar aan
leiding hiervan op, dat het aantal geschikte leer
films inderdaad niet groot is, maar toch zeer vol
doende om een behoorlijke afwisseling te krijgen in
een tijdruimte van ongeveer 3 jaar. Het komt
hoogstzelden voor, dat een leerling, het moet er
dan een zijn van een der hoogste klassen der U.L.O.-
school, een film voor de tweede maal ziet, en dan
betreft het nog een film, die bijzonder voldaan heeft
en voor de school bijzondere waarde had. De idee
een centraal-archief voor lantaarnplaatjes aan te
leggen verdient overweging. Het zou aanbeve
lenswaardig zijn een onderzoek ernaar in te stellen
of ook aan andere scholen behoefte aan een ver
zameling diapositieven bestaat. Mogelijk is, dat het
ontbreken van een lokaal, dat gemakkelijk donker
gemaakt kan worden (alleen de nieuwe openbare
scholen bezitten zoo'n lokaal) het gebruik van die
plaatjes toch illusoir maakt. Dit geldt ook voor
een „door elke school zelf te bedienen centraal-
smalfilmapparaat". Bovendien is een apparaat,
dat door zoo vele verschillenden handen moet
gaan aan groote slijtage onderhevig.
Als vorige jaren laten verscheidene scholen zich
zeer waardeerend over de schoolbioscoop uit.
Het instituut Schoolbioscoop, waarvoor de Com
missie van Toezicht indertijd het initiatief nam,
bestaat nu 10 jaar. Zeer eenvoudig opgezet, zonder
eenig duur administratief apparaat, is de instelling
eenvoudig gebleven en niet tot een „dienst" uit
gegroeid, waaraan ze dan ook weer, zooals in andere
gemeenten, na korten tijd zou zijn bezweken. In
die 10 jaar heeft de schoolbioscoop nuttig werk ver
richt op het terrein van onderwijs en opvoeding,
maai ook op ander gebied is haar werkzaamheid
van beteekenis geweest. Zij heeft de gelegenheid
geopend tot geregelde samenwerking tusschen
openbaar en bijzonder onderwijs, tot ontmoeten,
begrijpen en waardeeren, tot een beseffen, dat er
toch eigenlijk nog heel veel is, dat beide vereent.
Hoe goed de samenwerking in de Schoolbioscoop -
Commissie was, bleek wel hieruit, dat negen jaar
lang geen vacatures ontstonden. In 1936 trad de
heer Hoekstra als Hoofd der School af, waardoor
er ook aan zijn lidmaatschap der bioscoop-com:
missie een einde kwam. In zijn plaats werd toen de
['heer Bleeker benoemd in de eerste vacature, die-
ontstond.
De Schoolbioscoop-Commissie was in 1937 als
volgt samengesteld:
J. A. C. Bleeker, Hoofd der O.L. Juliana-sehool
te Aerdenhout.
T. K. Roosjen, Hoofd der Chr. School te Bloe
mendaal.
Th. Remmerswaal, Hoofd der R.K. School te
Vogelenzang.
S. A. Wilson, Hoofd der Bloemendaalsche School
vereeniging te Bloemendaal.
Da laatste was voorzitter-secretaris.
De lessen werden gegeven in Bloemendaal
(Jeugdhuis), Overveen (Domi), Aerdenhout (Von
delschool) en Vogelenzang (R.K. School). In het
geheel werden 5 programma's vertoond in totaal
30 lessen.
Montessori-onderwijs.
In den loop van het jaar 1937 sloot de Montes
sori-school aan den Vijverweg haar deuren; d.w.z.
de afdeeling L.O. werd opgeheven. De kleuter-
afdeeling bleef bestaan.
Van de oprichting dezer school af hebben wij er
aan getwijfeld, of deze inrichting een lang leven
besehoren zou zijn. In 1930 schreven wij in ons
verslag: „De wijk Bloemendaal is dus niet lan de
gelegenheid verstoken met de Montessori-methode
kennis te maken. Twee scholen op eenige honderden
meters afstand van elkaar, beide voor neutraal
bijzondere onderwijs, is een weelde, die menige
grootere gemeente zich niet zou kunnen veroor
loven. Het lijkt ons evenwel vers'pilling van geld
eu-jVersnippering van kracht, waarbij het onderwijs
in geen enkel opzicht gebaat is, integendeel"
De school heeft liet in de 6 jaar van haar bestaan
niet verder kunnen brengen dan eenige tientallen
leerlingen. Zij heeft met allerlei tegenspoeden te
kampen gehad, die het bestaan van jaar tot jaar
zwaarder maakten. Daarin lag evenwel niet de
oorzaak van den ondergang. Het experiment
goed bedoeld, niet wel gefundeerd en niet uit
te voeren op de wijze, waarop men dat meende te
moeten doen.
Op de school der Bloemendaalsche Schoolver
eeniging is nu nog gelegenheid kinderen lager onder
wijs te doen geven vo-lgens de Montessori-methode
gedurende hun geheelen lageren-schooltijd. Het
aantal leerlingen groeide van 49 tot 76. Deze zijn
in 3 leerkringen verdeeld.
(Wordt vervolgd).
Als u soms eens teveel haast
hebt om uw beurt af te wach
ten bij een kruispunt, dan is
't een prettige zekerheid dat
er een andere wagen voor u gig
klaar staat, die steeds den tijd
heeft en altijd rustig z ij n
beurt afwachtvlbSt
107.
Toen de orde weer zoo'n teetje hersteld was,
waren er twee schapen en een koe weg. Waar
waren die nu weer gebleven Opeens snerpte er
een hevige gil van de binnenplaats. Gulliver en
zijn kinderen stoven erop af, en wat zagen ze
daar Drie kleine beesten stonden aan de groenten
te eten, die moeder aan het schoonmaken was.
108.
Gulliver zag wel in, dat het zoo niet langer kon
gaan. Zijn Vrouw wilde die heesten niet meer in
huis hebben. Daarom besloot hij maar gauw een
flink hok te maken dat heter was dan het oude
kippenhok. Gulliver en zijn zoon zaagden en tim
merden van den vroegen ochtend tot den laten
avond. En toen de zon achter de horizon schuil
ging, hadden zij beiden een prachtigen stal voor
hun beesten gemaakt. I.ater maakten zij hieraan
nog een huis voor den Lilliputter, die voortaan
nu zelf de beesten verzorgde.
J-Hb
109.
Hierdoor kwam het ook, dat Gullivers huis het
middelpunt werd van jong en oud. Hij moest dan
steeds weer zijn Lilliputters laten zien. Maar de
nieuwsgierige bezoekers hielden niet op voordat hij
verteld had van het Lilliputterland. Als een echte
zeeman overdreef hij alle gebeurtenissen. Hij spelde
zijn huren verschrikkelijke verhalen op de mouw
Maar iedereen smulde van de spannende avontu-
en, die Gulliver had meegemaakt.
110.
„Ik weet niet of ik jullie al verteld heb van de
kip, die gouden eieren kon leggen, en van die
reuze-slang van 100 meter lang, die ik geschoten
heb en waarv an ik van de huid een sigarenkoker
heb laten maken. Jonge, jonge, wat was dat een
heet oogenblikkie", schepte Gulliver weer op en
zwaar blies hij de rookwolken uit zijn pijp. „Ik
liep daar bij die Lilliputters eens langs de kust hè,
en toen ik wat moe was, strekte ik mijn ledematen
op den zanderigen bodem uit. Opeens hoorde ik
plons plons plons, en vóór ik wist wat er
gebeurde, was ik geheel omkneld door een reus
achtige zeeslang.
De wasch-industrieëlen in Milwaukee,
die ook te kampen hebben met de con
currentie door de waschmachine en het
„thuiswasschen", gaven blijk van on
dernemingsgeest toen zij eenige jaren
geleden tot een collectieve reclame-cam
pagne besloten.
De campagne, die op langen termijn is
uitgestippeld, zal uitsluitend met
advertenties in couranten worden ge
voerd. Voor dit doel brengen zij elke
week rond 300 dollar bijeen.
In 1936 hebben deze wasscherijen eenigen
tijd met een ander reclamemiddel ge
ëxperimenteerd. Op een vergadering van
recenten datum besloten zij echter de
campagne weer uitsluitend met cou
rantenreclame te voeren.
WANNEER ZAL HET ZIJN?
Y> -
Wanneer zal mijn kind uitgezonden worden
Zoo denken en vragen vele ouders aan „Vacantie
Buiten". Wij antwoorden„Wij zullen U zoo spoe
dig mogelijk bericht zenden". Doch wanneer zal
het zijn?
Dat is ook onze vraag aan de Christelijke families
in de gezonde streken van ons land. Wanneer wilt
gij een „Vacantie-Buiten-kind", dat volgens de
verklaring van onzen keurenden geneesheer uit
zending naar buiten werkelijk noodig heeft, gastvrij
ontvangen in'uw huis?
Kunt gij U het verlangen der ouders niet inden
ken, om te weten, wanneer het zijn zal Llun kind
klaagt veel over hoofdpijn, voelt zich zoo slapjes
is zoo gauw moe, is na ziekte nog niet weer flink en
sterk geworden, moet daarom noodig eens uit de
stadslucht weg, veel in de buitenlucht zijn en stevig
gevoed worden.
Wie helpt hierin
Dat doet „Vacantie Buiten".
Doch „Vacantie Buiten" kan niets doen zonder
de hulp van vele Christelijke families in de gezonde
streken van ons land. Zij is geheel afhankelijk van
de Christelijke barmhartigheid.
Is dat niet een armoedig bestaan voor een Ver-
eeniging? O, neen! Nog altijd leeft de Geest van
Christus, die zich tot het zwakke neerbuigt en juist
aan zwakken Zijn hulp betoont, in veler hart.
Daarom richt Vacantie Buiten elk jaar weer met
vol vertrouwen haar vraag tot allen, in wien de
Geest der barmhartigheid van Jezus Christus woont
en wier levensomstandigheden dit toelaten: Wilt
gij niet gedurende ten minste vier weken één van
onze kinderen gastvrij ontvangen in uw huis En
dan: Wanneer zal het zijn
De wensch der ouders en ook de onze is: Liefst
zoo spoedig mogelijk; als het eenigszins kan: nog
vóór de Vacantie begint. Voor een verblijf buiten
krijgen deze zwakke leerlingen van Christelijke
scholen, voornamelijk uit de groote steden van
ons land, altijd vacantie.
Wie zendt ons spoedig een antwoord op onze
vraagWanneer zal het zijn Het antwoord zal
gaarne worden ingewacht bij onzen Secretaris, den
heer G. Muys, Van der Hoochlaan 15, Amstelveen,
die ook gaarne alle gewenschte in'i -lif i igen ver
strekt.
Het Bestuur van „Vacantie Buiten":
J. TH. R. SCHREUDER, Voorz.
J. II. v. d. BEND, Arts, 2e Voorz.
G. MUYS, Secr.-penningm.
D. v. VLIET, 2e secretaris.
J. P. BOXEN.
JOH. ZUIDMEER.
Mej. M. C. VON RONNEN.
Hoe kleiner u den hoek naar link»
maakt, hoe grooter het ongeluk,
dat erin past... ('t Is veel minder
tijdroovend om in alle bochten
altijd rechts te houden).
I
