- 13 -
te scheiden, moeilijker nog was de taak de gestorven directeur
te vervangen. Hoewel van gans andere geaardheid dan Van
Mourik Broekman slaagde hij evenwel ook hier en mocht zich
tot zijn dood in de warme vriendschap zijner leraren en de
achting zijner leerlingen verheugen.
Na de ook voor het schoolleven zo moeilijke oorlogsperiode
hadden wij allen hem gaarne tot zijn pensioen nog een rustig
schooljaar gegund, maar, evenals zijn voorganger, moest ook
hij in het harnas sterven, diep betreurd en gemist door zijn gezin,
zijn school, maar evenzeer door allen, met wie hij in de kring
van de Lutherse kerkeraad of elders geregeld in aanraking
placht te komen.
Naast een uiterst scherp en op exact denken ingesteld ver
stand beschikte Van den Berg over een weergaloos doceer-
talent. Hij behoorde tot die weinige bevoorrechte leraren, die
kans zien letterlijk iedereen wat van wiskunde bij te brengen.
Dat zijn geduld en gevoel voor humor, zijn toewijding voor de
jonge mens hierbij een grote rol speelden, zullen talrijke
jongeren en ouderen zich met dankbaarheid blijven herinneren.
Humor, gevoel voor de betrekkelijkheid der aardse dingen,
en niet het minst van het eigen ik, was als een rode draad door
de levensopvattingen Nan Van den Berg heengeweven.
Daarnevens bracht een diepgefundeerd geloof in het Jenseits
en in God zijn gedachte en streven, ook in het wetenschappe
lijke, op een hoger plan dan alleen het rationalistische.
Zijn aangeboren bescheidenheid liet slechts aan weinige
intimi dit schone innerlijk zien. Doch ook bij oppervlakkige
kennismaking kon men het vermoeden, het straalde als het
ware van zijn uiterlijke persoonlijkheid af.
Voegen we hier nog bij een fijn ontwikkeld muzikaal gevoel
en een niet geringe belezenheid op wijsgerig en religieus ge
bied, dan kan men zich enigszins voorstellen, hoe louterend
deze zuivere mens in zijn dagelijkse omgang ongewild op zyn
omgeving, jong en oud, inwerkte.
Geld, eer, invloed, zo las ik bij een Amerikaanse schrijver,
doen niets ter zake; wat van belang is, is uitsluitend, hetgeen
men van zich zelf geeft. Een juist woord en in toepassing ge
bracht door Dr W. van den Berg. Hij heeft zichzelf ten voile
aan anderen gegeven en het is onze plicht dit niet te vergeten.
G. Spoelder, Gymnasii Rector
