(1878-1949). De generatie waartoe Greiner valt te re
kenen veranderde de persoonlijk getinte stijl van deze
architecten in een strakkere, zo men wil zakelijker va
riant. Men nam kenmerken van het Nieuwe Bouwen
over - nota bene een stroming die zich fel verzette
tegen de Amsterdamse School - zoals toepassing van
vooruitstrevende bouwmethoden, een doelmatige plat
tegrond en een lineaire, betrekkelijk eenvoudige vorm
geving. De tragiek is dat deze tweede generatie Amster
damse School-architecten, waaronder Greiner, in de ge
schiedschrijving (nog) weinig aandacht heeft gekregen,
doordat ze eigenlijk tussen de wal en het schip inviel.
Greiner ontwierp de Huishoudschool op een moment in
zijn loopbaan dat hij zich openstelde voor vernieuwingen
die door het Nieuwe Bouwen werden bepleit 3). Het was
zijn doel de praktische bruikbaarheid van het functio
nalisme te combineren met de aandacht voor vorm
geving van zijn artistieke nest, de Amsterdamse School.
Hij hoopte gebouwen te maken, die zowel doelmatig
waren als uiterlijk aantrekkelijk en die tegemoet kwa
men aan de in zijn tijd snel veranderende maatschappelij
ke omstandigheden. Sociale betrokkenheid stond bij
hem hoog in het vaandel geschreven. Dat hij ontvanke
lijk was voor bouwkundige innovaties bleek al aan het
begin van zijn carrière, toen hij in Betondorp in de
Amsterdamse Watergraafsmeer ontwerpen leverde voor
woningbouw (1923-1925) en een bibliotheek (1926-
1928), uit te voeren in een experimenteel gietbouwsys-
teem. In Betondorp werden, zoals bekend, parallel aan
soortgelijke activiteiten elders in ons land, voor het eerst
in de geschiedenis van de volkshuisvesting arbeiders-
i. Huishoudschool, Voorhelm
straat vanuit het westen, arch.
D. Greincr (1935). In het mid
den de hoofdingang. (Foto
Wim de Wagt 1990)
