\S(.y
pwïSW Momm
14 www.onsbloemendaal.nl nr. 4 winter 2014
We hebben uitleg gehad en er werd veel over het
monument verteld. We mochten overal in tot aan de
kerktoren en we liepen nog over het kerkhof. Ik vond het
best leuk!
Vincent
We waren in een kerk. Een vrouw ging verhalen vertellen en
daarna mochten we door de kerk lopen. Toen we met ons
groepje klaar waren, gingen we over een begraafplaats
lopen. Daarna gingen we naar de kerktoren. De trappen
Leerlingen van groep 8 van de
Willinkschool op bezoek in de Hervormde
Kerk in Bennebroek
Bennebroek
In Bennebroek hebben de groepen
7 en 8 van de Willinkschool de
hervormde kerk bezocht. Zij werden
daar enthousiast rondgeleid door J.W.
van den Oever en mevrouw J. Gerritsen. Zij vertelden
de kinderen over de ontstaansgeschiedenis van de
kerk, over de ambachtsheer Adriaan Pauw en over de
beschermvrouwe van de Willinkschool, freule Willink
die rond 1890 een viertal glas-in-lood ramen aan de
kerk heeft geschonken. De kinderen hebben op haar
vaste plaats in de kerk gezeten en achter de kerk het
familiegraf van de familie Willink gezien. Ook zijn
de kinderen tot boven in de toren geklommen en
mochten ze even op het carillon spelen; zo gebeurde
het dat plotseling de eerste maten van Für Elise uit de
toren weerklonken. De kinderen van groep 8 hebben
het erg naar hun zin gehad:
waren heel steil en het was vooral lastig om weer naar
beneden te gaan. Toen gingen we weer weg.
Zarah
Het was heel gezellig en ik heb veel geleerd. De
begraafplaats was wel eng, ik heb ook bekenden gezien.
De meneer heeft ons veel uitgelegd en ik heb op freule
Willink's plek in de kerk gezeten. Zelfs zijn we in de
klokkentoren geweest. Daar heb ik griezelverhalen verteld,
waar zelfs de jongens bang van werden! Al die trappen
vond ik wel eng. Het carrillon heeft gespeeld terwijl wij
ernaast stonden. Ook heeft de harde klok geluid terwijl wij
ernaast stonden. Het was heel leuk om al die jongens zo te
zien schrikken! Vervolgens weer alle gammele trappen af
en nog naar school lopen. Het was superleuk! Dit moeten
we vaker doen!
Judith
www.onsbloemendaal.nl nr. 4 winter 2014 15
jAa jiumcntenïïijker
Aerdenhout
In Aerdenhout heeft de Tijo van Eeghenschool
de Antonius van Paduakerk bezocht. Het
was de bedoeling dat zowel groep 7 als
groep 8 de kerk zouden bezoeken. Helaas
stond groep 7 voor de verkeerde kerk, zodat alleen groep
8 in de kerk is rondgeleid. Nadat de kinderen de vragen
op hun monumentenkijker hadden ingevuld vertelde
diaken Gert-Jan van der Wal hen het een en ander over de
ontstaansgeschiedenis van de kerk en nam hij hen mee op
ontdekkingstocht.
Leerlingen van de Tijo van Eeghenschool luisteren in de
Antonius van Paduakerk naar diaken Gert-Jan van der Wal
We gingen lopend naar de joodse begraveplaats. Daar stond
een mevrouw op ons te wachten. Ze ging toen vertellen
hoe het was ontstaan en dat ging zo: De franse kwamen in
nederland in 1800. Ze maakte wetten over vrijheid, gelijkheid
en broederschap. In Amsterdam woonde veel joodse mensen.
Of die joodse mensen moesten bij elkaar wonen. Ze mogten
niet ieder beroep kiezen, bijvoorbeeld ze mochten geen
spullen verkopen. Ze spraken een andere taal dan Nederland,
ze praten jiddies. Dominees waren de baas in Amsterdam.
Een rabijn is een dominee van een joodse kerk. De rabijn kreeg
een hele grote grafsteen. De davidster was het teken van de
Jood. Na de oorlog waren er nog 600joden over. Moses Joles
gaf al zijn geld aan een Joods ziekenhuis. Op de begrafeplaats
moest iedere jongen een keppeltje op.
Monumentenkijker: lesmateriaal dat
speciaal voor dit project ontworpen is
ify
O verveen
In Overveen hebben de Koningin
Wilhelminaschool en de Aloysiusschool de
Joodse Begraafplaats aan de Tetterodeweg
bezocht. Zij werden daar rondgeleid door
Joan Patijn. Alvorens de begraafplaats te betreden,
kregen de jongens een keppeltje op, hetgeen zoals
gebruikelijk tot het nodige gegiechel leidde. Eenmaal op
de begraafplaats waren de kinderen weer helemaal rustig
en geïnteresseerd. Joan vertelde over het joodse geloof
in Amsterdam aan het eind van de 18de begin 19de
eeuw en over de gemeente die de begraafplaats stichtte.
De ene school was beter op de hoogte van het joodse
geloof dan de andere. Zo was er een klas die wel van een
moskee gehoord had, maar nog nooit van een synagoge
en waren deze kinderen zeer verbaasd te horen dat Jezus
een jood was. Onderstaand een verslag van het bezoek
door Lisa en Valentina van groep 7 van de Aloysiusschool.
■-.--'Pt -*r' -ï--.
PC W- - i S1- "uk' 1
Monumentenkaart met daarop het verslag van groep 8 van de
Aloysiusschool van hun bezoek aan de Joodse begraafplaats
_L'_ -Z~-
tin
7- - -y.e-'---v w.
o", .-b»
"Ai- 0,
•- 7: **"- - MjTfir !- .j,
