6 Januari 1939.
43
gehouden laschdemonstratie, uitgaande van de Cen-
trale organisatie voor Cursussen in Autogene metaal-
bewerking, waarna door het Comité een laschcursus
alhier werd opgericht, waaraan een achttiental werk-
loozen met succes hebben deelgenomen. Aan de meesten
der deelnemers kon na afloop, na gehouden examen,
een diploma worden uitgereikt.
Bij het Comité was de verwachting gevestigd, dat
na het volgen van dezen cursus voor de geslaagden
plaatsing zou kunnen volgen bij diverse industrieën,
maar het is hierin hopeloos teleurgesteld. Vooral was
de teleurstelling groot, omdat van tevoren was ver-
zekerd, dat aan bekwame lasschers behoefte bestond.
Zooals reeds met een enkel woord in het prae-advies
werd meegedeeld, is ook contact gezocht en gekregen
met de Directie van den Economisch Technologischen
Dienst van de Provincie. Door dezeti Dienst werd o.m.
welwillend een schrijven gezonden aan de N.V. Vlieg-
tuigenfabriek Fokker te Amsterdam, met het verzoek het
Comité middelen aan de hand te willen doen, waardoor
de cursussen, die jaarlijks werden gegeven meer direct
nut zouden kunnen afwerpen en niet slechts een bezig-
houden zouden kunnen zijn. Daarna heeft het Comité
een onderhoud gehad met de Directie der Fokkerfabrie-
ken afdeeling Personeelszaken, waarbij werd rnedege-
deeld, dat opleiding speciaal voor vliegtuigbouw voor
de werkloozen geen zin heeft. Er bestaat in dezen tak
van techniek nog wel behoefte aan geschoolde vak-
arbeiders, zooals meubelmakers, plaatwerkers, bank-
werkers enz., maar het bestaat niet, dat werklooze bloe-
mist- en losse arbeiders hiertoe kunnen worden be-
kwaamd.
Maar al zou daartoe de mogelijkheid bestaan, het
grootste bezwaar is en blijft de leeftijd. Men neemt in
het algemeen slechts in dienst jonge menschen, het
liefst degenen die een ambachtsschool en vakteeken-
school doorloopen hebben en die zich dan daarna in de
fabriek verder kunnen bekwamen.
Wat de lasschers betreft, hiervoor zou ook wel plaat-
sing mogelijk zijn, maar alleen de handeling machtig
zijn is niet voldoende, men moet zelfstandig en naar
een teekening kunnen werken en dit werd niet mogelijk
geacht, zonder het voorbereidend onderwijs zooeven
genoemd, te hebben gevolgd.
Na deze mededeelingen werd door het Comité be-