48
28 Juni 1946.
openbaar voorbereidend onderwijs enkele opmerkingen,
waarom hij een artikelsgewijze behandeling op prijs zou
stellen.
Allereerst wil spreker een algemeene opmerking
maken. In de vorige vergadering heeft spreker aange-
drongen op een tijdelijke oplpssing, \vaarop door den
heer van Unen is geantwoord, dat Burgemeester en
Wethouders door de door hen gedachte oplossing een
voorloopige voorziening treffen. Spreker is van mee-
ning, dat als men naar een tijdelijke oplossing zoekt,
deze dan zoo goedkoop mogelijk dient te zijn. Hij vraagt
zich af of de voorgestelde oplossing dit is. Het is, aldus
spreker, ongetwijfeld de bedoeling van Burgemeester en
Wethouders, dat het bijzonder kleuteronderwijs zal
worden gelijkgesteld met het openbare. Spreker merkt
op, dat voor 4 maanden een tekort wordt becijferd van
f 2500.-waardoor voor het geheele voorbereidend
onderwijs jaarlijks een bedrag van pl.m. 25.000.
noodig zal zijn. Spreker grijpt daarom terug naar zijn
idee, om de oplossing te zoeken door aan het particulier
initiatief met subsidie van de gemeente de voorkeur te
geven. Spreker denkt hierbij aan ,,Volksonderwijs of
aan een particuliere commissie om met behulp van het
gemeentebestuur den tijd, totdat het Riijk deze materie
aan zich trekt, te overbruggen. Dan zullen de kosten
z.i. zeker lager uitvallen. Nu hebben we alleen bijzonder
voorbereidend onderwijs hetwelk heeft te kampen met
tekorten, welke echter lang zoo groot niet zijn als die,
welke nu zullen ontstaan. Een der oorzaken daarvan
ziet spreker in de schoolgeldregeling, die een groote
categorie vrijstelt van het betalen van schoolgeld. Het
schoolgeld bij het Protestantsch bijzonder onderwijs
bedraagt voor alle kinderen minstens f 1.27 per maand.
Als hier sprake was van verplicht onderwijs, dan zou
het juist zijn om het schoolgeld te heffen naar de draag-
kracht van de ouders. Nu het hier echter onverplicht
onderwijs geldt, meent spreker, dat men om de kosten te
dekken, daar voldoende inkomsten tegenover moet stel-
len. Spreker blijft dan ook van meening, dat het beter
ware het particulier initiatief te stimuleeren door het
geven van subsidie. Ten slotte wijst spreker er op, dat
een eenvoudige salarisregeling voor de onderwijskrach-
ten de kosten zal drukken.
