361
15 december 1967
van de Leidse Universiteit wordt verricht, in verband met de alom ge-
wenste democratisering van het onderwijs. De vraagstelling daarbij is- hoe
komt het dat zo weinig van het intellect uit de lagere milieus de universi-
teit bereikt Een van de verrassende uitkomsten van dat onderzoek is dat
het niet de financiële drempel is zoals men denkt, maar dat het de taal-
barriêre is. Die begint al op de lagere school en betekent een drempel
naar het middelbaar onderwijs, want een kind uit een lager milieu en de
juffrouw van de lagere school spreken al een andere taal. Als daar al de
moeilijkheid zit dan ligt er een geweldige taak voor het kleuteronderwijs,
want daar leren de kinderen de eerste beginselen van omgang met de juf-
frouw, die ze van alles kan bijbrengen. Hoe meer individueel aandacht aan
het kind kan worden gegeven hoe beter het is.
Spreekster heeft zich afgevraagd wat men nu eigenlijk van een wet-
houder van onderwijs mag verwachten. Zij verwacht er van, dat hij alles zal
doen om te trachten, wat genoemd is de nationale schande van de kleuter-
klassen van 10 leerlingen, te verzachten. Dat woord nationale schande
heeft spreekster niet zelf bedacht maar is een citaat uit een rede van de
voorzitter van de Algemene Bond van Onderwijzend Personeel. Als de wet-
houder dat niet kan, verwacht spreekster dat hij alles zal doen om aan
îedere kleuterschool gediplomeerde helpsters aan te stellen om de taak
van de leidsters te verlichten en in te springen bij ziekte e.d. En als de
gediplomeerde helpster te duur biijkt, dan zal hij trachten één gediplo-
meerde helpster voor alle scholen te handhaven, om in te kunnen springen
zo nodig, en verder op iedere sehool een ongediplomeerde helpster aan
te stellen om de ieidster te helpen. En als dat niet kan, verwacht spreek-
ster van de wethouder van onderwijs, dat hij tot zijn laatste snik het hand-
haven van de ongediplomeerde helpster zal verdedigen tegenover de wet-
houder van financiën. Maar wat doet hij Hij stelt voor, het instituut van
de ongediplomeerde helpsters af te schaffen, terwijl op 1 januari de enige
gediplomeerde gemeenschappelijke helpster weggaat en hij verdedigt dit
met een betoog, dat deze helpsters een luxe zijn en dat het ook zonder
hen kan.
Spreekster kan in principe wel iets voor het betoog van de heer Willemse
voelen. Als het op de openbare scholen inderdaad goedkoper kan vindt zij
wel dat dat bekeken moet worden. Misschien dat haar fractievoorzitter
over de techmsche mogelijkheden iets kan vertellen. Het compromis dat de
wethouder gisteren in zijn betoog heeft aangekondigd vindt spreekster
helemaal met om over te denken, want het is totaal anders of men een
gediplomeerde kleuterhelpster moet verdelen over een paar scholen zodat
hulP er. slechts een enkele keer kan zijn, of dat de helpster er âltiid is
om m moeilijke gevallen in te springen.
Wethouder Corver: ,,Dat is de regeling die de gemeenten hebben die u
hebt genoemd."
Mevr. Cohen: „Ja, maar dat personeel is in die gemeenten financieel
m een veel prettiger positie. Xk heb alleen maar Haarlem genoemd."
Wethouder Corver: ,,Haarlem en de andere gemeenten die u hebt ge-
noemd, hebben de regeling zoals ik die voorstel. U bent niet helemaal goed
geinformeerd."
Mevr. Gaasterland gelooft dat, wanneer het voorstel van burgemeester
en wethouders door de raad zal worden aangenomen, zowel de raad als het
college van burgemeester en wethouders tegenover de burgerij een zeer
slechte beurt zal maken. Burgemeester en wethouders hebben een krediet
gevoteerd gekregen voor het raadhuis en dat wordt in de kranten gepubli-
ceerd. Dat is joyeus. De straatbelasting wordt verhoogd, dat is minder
joyeus voor een deel van de burgerij. Maar burgemeester en wethouders
