29 april 1976
moet dat gebeuren vanuit de Heemsteedse situatie? Dat zou dan moeten
zijn via het participatieonderwijsdaar wijst ook de tweede subdoelstel-
ling bij deze doeistellinq op, dat ae culturele aktivitaiten binnen
schoolverbarid bevorderd moeten worden. Binnen Heemstede kerit men dit
schoolverband echter niet. We zitten hier langs een omweg toch weer in
regionaal en misschien verde'- verband. Hij heeft al eerder gesteld dat
zijn fractie daar geen overwegend bezwaar tegen heeft. Als het coilege
dat.uit eigen bewegeing ook zo ziet dan zai zij zich daar gaarne bij
aansluiten. Spreker v;eet niet of de jeugdhuizen hier in feite iets aan
doen. în het georganiseerde participatieonds'-wijs heeft Heemstede in
ieder geval tot nu toe geen taak. De enige gecrgar.iseerde taak die het
Heemsteedse gemeentebestuur tot nu toe heeft is, naar hij meent, het
toezicht op de naleving van de îeerpîicht.
Wethouder Van Drooqe meent dat "de werkende jonqeren" in dit verband
inderdaad wat vaag is. Dat vindt men ook niet duidelijk terug in de sub-
doelstelling. Er is wel éën gebied waar het gemeentebestuur werkzaam is,
namelijk het cultureel jongerenpaspoort; dat zou men met enige goede wil
hieronder kunnen brengen.
De heer Van Emmerik meent dat er met goede wi 1 meer dingen te noemen zi jn,
maar dat net hier specifiek gaat orn het participatieonderwijs. Zijn frac-
tie heeft vrede met de forrnuïering zoals die vermeld staat.
De doelstelling wordt ongewijzigd vastgesteld.
De heerKlos steît als nieuwe subdoelstel ling voor; "Bevorderen dat crea-
tieve vakken in het Heemsteedse voortgezet onderwijs examenvak worden".
In zijn reactie heeft het coîlege gesteld dat dit een zaak is voor het
rijk, niet voor de gemeente. Spreker acht dat niet lieîemaal juist. In het
kader van de mammoetwet wordt beoogd een grotc-re basis te scheppen voor de
opleiding van jonge mensen in het voortgezet onderwijs. Die basis beoogt
dan niet alleen typische cognitieve vakken maar ook de expressievakken,
omdat dat natuurlijk ook een deel van de mens is dat best ontwikkeîd kan
worden. Op diverse schoîen, en dat zijn er inmiddels al heel wat - ongeveer
100 mavo- en havoschole.n in Nederland - is men aan het experimenteren met
de expressievakken om deze op te nemen in ae examenvakken, inplaats vanéén
der cognitieve vakkeri, met uitzondering van het vaK Nederlands. De kosten
daarvoor worden weliswaar door het rijk betaaîd, maar vanuit de schoolbe-
sturen moat bereidheid bestaan deze vakken op te nemen. Als zodanig ge-
îooft hij dat net antwoord van het coîlege niet helemaal relevant is op het
verzoek van zijn fractie. Vandaar aat zij de wens heeft dit alsnog als sub-
doelstelling on te nemen.
De voorzitter vraagt of de heer Klos van mening is dat het woord "bevor-
deren" inderaaad juist is in hat kader van de mammcetwet.
De heer K'los antwoordt bovestigend, omdat het schooîbestuur, in sommige
gevallen het gemeentebestuur, de wens te kenr.en moet qeven daarin te wilîen
deelnemen.
De fractie van de heer Van Emmerik heeft geen bezwaar tenen deze subdoel-
steîîing.
De voorzitter konstateert dat de raad zich xan verenigen met deze nieuwe
subdqeTstëTTTng, zodat dienovereenkomstig v/ordt besloteri.
