26 mei 1976
239
ge ten principale in de raad besproken kan worden. Zijn fractie vindt
het nodig dat de raad dat aan het college verzoekt, omdat het ook zo
zou kunnen zijn dat een meerderheid van de raad nu reeds van mening
zou zijn dat de ideeën die in de nota zijn neergelegd onwenselijk zijn,
om welke reden dan ook. De voorbereidende arbeid van het college zou
rian zinloos geworden zijn. Kortom, zijn fractie leest de desbetreffen-
de passage in het voorstel van het coliege zö, dat in feite slechts
wordt uitgesproken dat de raad de door sprekers fractie uitgebrachte
nota belangwekkend genoeg vindt om het college te verzoeken met een
pre-advies te komen, zoals ook in feite aan het slot van haar nota
wordt gevraagd.
De heer Van Emmerik vindt dat het punt waar het eigenlijk formeel
om gaat onder het hoofd "besluit" staat; daar heeft zijn fractie geen
enkel bezwaar tegen. We zijn van start gegaan met een algemene muzika-
le vorming in de eerste klassen van het basisonderwijs, waarbij toen
al in gedachten was dat dit ook nog wei eens een tweede klas zou wor-
den. Zeker nu het programma, zoals dat uitgewerkt en uitgevoerd is in
het eerste leerjaar, een succes is geworden, hoeft men van sprekers
fractie niet te verwachten dat zij bedenkingen zal maken tegen een
voorstei een krediet te verlenen voor het tweede leerjaar.
Wat betreft de passage in de nota van toelichting van het college over
de nota van de heer Klos is spreker verheugd nu de uiteenzetting van
de fractievoorzitter van P.H. gehoord te hebben. Er was daarover nog-
al enige diskussie in de onderwijscommissie en ook in zijn fractie.
Zoals het in het voorstel van het college geformuleerd is, wekt het
namelijk de indruk alsof van de raad verwacht wordt dat hij bij voor-
baat instemt met de hele opzet. Daar heeft hij bezwaar tegen, omdat
dan niet alieen de raad, maar vooral ook de meest betrokkenen rauwe-
lijks zouden zijn overvallen met de nota, terwijl men zeker in het
kader van de steeds meer terecht veldwinnende inspraakgedachte de
meest betrokkenen toch wel eerst aan het woord zou moeten laten, niet
alleen ten aanzien van de practische uitwerking, zoals die in de nota
vermeld is, maar ook ten aanzien van de grondgedachte en de hele uit-
werking, en dan zal de diskussie eerst in de betrokken commissies en
daarna ook in de raad veel meer vrucht kunnen dragen. Als de nota nu
zou zijn besproken, dan zou men aan dez'e nota geen recht hebben doen
wedervaren. Die zal veel meer tot zijn recht komen wanneer ook de an-
dere gegevens er zijn.
De fractie van mevrouw Snoep is verheugd dat het experiment met de
algemene muzikale vormin] voor ae eerste klas van de basisschoien zo
goed gelukt is dat het korende jaar met de tweede klas kan worden door-
gegaan. Zij meent dat dit een waardevol onderdeel is van de culturele
vorming van de schoolgaanr'e jeugd. Haar fractie stemt dan ook van harte
in met het beschikbaarstei^en van een krediet voor dit doel
Spreeksters fractie heeft voor de nota van Progressief Heemstede een
zodanige waardering, dat zij graag zou zien dat het college deze nota
om kommentaar stúurt aan de instanties, die ook al door de anriere frac-
ties genoemd zijn. Het iijkt haar dan zinvoi - weilicht met een voor-
stel van het coliege - de ncta met de kommentaren daarop te bespreken
in de verschiliende commissies.
