361
27 novenber 198U
king heeft op de renovatie van de kleuterschoolHet is bijzonder onaan-
genaam te moeten konstateren dat hier de zaak - dat betekent in feite ver-
traging voor het hele plan, althans voor de verdere ontwikkeling daarvan -
stagneert door interdepartementaal overleg. Er is in het Kader van de toe-
komstige wet op het basisonderwijs al geruime tijd overleg gaande over een
circulaire die moet verschijnen met betrekking tot renovatie van kleuter-
scholen, een overleg dat plaatsvindt tussen het departement van financiën
en het departement van onderwijs. Daar is men nog niet uitgekomen. Het be-
tekent dat als men nu zou gaan renoveren alle kosten daarvan voor rekening
van de gemeente zouden komen. Spreker heeft wel ten departemente de verze-
kering gekregen dat als men het eens is geworden over de uitgangspunten
van die circulaire, Heemstede daarover onmiddellijk ge'fnformeerd zou wor-
den, dus voordat de circulaire zelf is verschenen, opdat men door kan gaan.
Men kan thans eigenlijk weinig anders doen dan wachten. Gelet op de lengte
in de tijd van het overleg is spreker geneigd te zeggen dat het nunietal
teveel voeten meer in de aarde zal hebben. Ten aanzien van de Voorwegschool
îs het nieuws wat gunstiger. Daar zijn alle instanties die er bij betrok-
ken moeten zijn ook daadv/erkelijk bij betrokken. Het college heeft nu een
idee neergelegd in een schetsplan dat zeer waarschijnl1jk de goedkeuring
zaI krijgen van de rijksinspektie, van de bouwkundige hoofdinspektie, van
de school zelf en van de oudercommissie, hetgeen is uitgemond in een schets-
plan, dat inmiddels door de architekt is vervaardigd en vorige week in goe-
de aarde is gevallen bij de welstandscomnissie. Het plan zal nu verder de-
finitief uitgewerkt moeten worden. De gemeente zal daar een nadere uitge-
wet kte begroting bij moeten maken en dan kan men zeer waarschijnlijk gaan
bouwenDe mening van het col lege inzake de bibliotheken van kleuterscho-
len is dat dit niet zou moeten gebeuren. Enerzijds met omdat het college
van plan is te gaan heroverwegen en dan is het niet juist om kleine posten
extra min of meer incidenteel op te voeren. Het tweede argument van het
college om dat niet te gaan doen is, omdat men als men het zou willen min
of meer een slag in de lucht maakt, men zou dan toch minstens vergelijkend
onderzoek moeten plegen en een onderbouwing moeten laten plaatsvinden zo-
als destijds, toen de eerste grote heroverwegingsoperatie aan de orde was
ten aanzien van het budget, het bedrag per leerling, bij het lager onder-
wijs is gedaan. bpreker herinnert eraan dat dit toen met 15% verhoogd is.
Dat is toen op een goed geargumenteerde, vergelijkende sfeer gedaan, waar-
bij toen overigens de vraag met betrekking tot de kleuterbibliotheken niet
voor lag. Wat spreker zojuist heeft verwoord betreft de mening van de meer-
derheid van het college. Er is ook een ninderheid van het college, bestaan-
de uit collega Jager en spreker, die veel begrip heeft voor deze argumenta-
tie, maar daar tegenover een andere argumentatie heeft die zij laat oreva-
leren. Deze minderheid konstateert dat destijds, toen de verhoging van het
bedrag per leerling bij het iager onderwijs aan de orde was, toen'niet ge-
sproken îs over een verhoging in de sfeer van het kleuteronderwijs en dat,
zoals wel bij het lager onderwijs een extra bedrag voor de lagere school-
bibliotheek aan de orde is, deze figuur niet bestaat bij het kleuteronder-
wijs. Bovendien konstateert die rninderheid dat de cijfers van de gelden
die hier in het geding zijn - de gemeentelijke uitgaven bedragen naar ra-
ming ongeveer 505,83 per kleuter meer dan de rijksvergoeding - in feite
geen enkel aanknopingspunt biedt voor de werkelijke situatie. Bovendien
redeneert de minderheid van het college dat als, en dat is wel gebeurd,
het college in beginsel kan bewilligen in een eerste inrichting van kleu-
terbibliotheken op scholen, men ook in redelijkheid de konsekwentie van
die beslissing zal moeten nemen en dat is dan de instandhouding van die
boekerij en iedereen weet dat dit binnen de sfeer van kleuteronderwijs
