13 december 1980
417
riaal voor de scholen weet aan te dragen, maar zijn fraktie ziet met
meer dan gewone belangstelling de ontwikkeling van dit projekt tegemoet.
Ten aanzien van de uitbreiding van de culturele aktiviteiten van het kleu-
teronderwijs merkt spreker op dat het past in ons systeem om te zeggen dat
het moet meelopen met de integrale beleidsplanning voor wat betreft de prio
riteitenstelling. Hij gaat er maar van uit dat het in het voorjaar hoge
ogen scoort. Mede in verband daarmee vraagt hij het college nu al of het be
reid is eraan mee te werken dat de invoering bij hoge prioriteitsstelling
al voor het schooljaar 1981/1982 kan plaatsvinden.
De heer De Jong zegt dat het voorstel een uitvloeisel is van het be-
leidsplan 1980, waarbij aan dit voorstel een vrij hoge prioriteit is gege-
ven. Aan de hand daarvan heeft het coliege nu voorgesteld een subsidie te
verlenen van f 10.000,--. In de commissievergadering van onderwijs is vrij
uitgebreid aandacht besteed aan de voorgeschiedenis van de commissie. Daar-
bij is gebleken dat na een wat aarzelende start, de commissie toch kans
heeft gezien een aantal aktiviteiten te ontplooien die gezien mogen worden.
Zij heeft ook met waardering kennis genomen van het rapport dat in die com-
missievergadering ter sprake is geweest.
De scholen hebben tot nu toe gebruik gemaakt van een aantal projekten die
d°or de commissie naar voren zijn gebracht. De commissie is nu belast gewor
den met het in uitvoering nemen van de projekten die voor die f 10.000,—
op stapel kunnen worden gezet. Ook sprekers fraktie is benieuwd weike pro-
jekten daarbij aan de orde kunnen komen. Het zal ook ten aanzien van deze
aktiviteiten in ^het begin waarschijnlijk wel met enig vallen en opstaan ge-
paard gaan. Zij is wat dat betreft vol vertrouwen. De commissie heeft er
blijk van gegeven tegen een niet zo eenvoudige taak opgewassen te zijn.
Met dat al is zij ervan overtuigd dat het subsidiëren van het bezoeken van
de scholen in Heemstede een goed voorstel is. Zij heeft nog wel gepleit in
de commissie, mede in het kader van de toekomstige integratie van kleuter-
en lager onderwijs naar het basisonderwijs, toch ook te proberen ten aan-
zien van het kleuterondei wijs de mensen die daar in het veld bij betrokken
zijn, als het enigszins zou kunnen, daarbij te betrekken, maar spreker
heeft begrepen dat daaraan nogal wat haken en ogen zouden kunnen zitten.
Desalniettemin zou dat in een informeel kontaktenpatroon best. kunnen.
Wethouder Reeringh acht de waardering die uitgesproken is voor het werk
dat door de commissie is verricht terecht. Hij wil die waardering graag
overnemen en overbrengen aan de voorzitter.
Er is in de onderwijscommissie veel belangstelling voor deze materie ge-
weest, en er is een aantal malen gevraagd naar de resultaten. Het heeft
enige tijd op zich laten wachten, omdat de reakties die de commissie aan
het veld had gevraagd nogal lang uitgebleven zijn, hetgeen overigens niet
een gevolg was van een gebrek aan belangstelling, want als men kijkt naar
het vrij dikke pakket met reakties dat van de scholen is gekomen, dan ziet
men dat die reakties in beginsel positief zijn, dat men het werk wat de
commissie doet en de resultaten van de samenspraak met het veld erg op prijs
stelt en dat men de commissie eigenlijk ook voor de toekomst graag wi1 be-
houden. Dat wil de commissie zelf ook. Spreker heeft het op prijs"gesteid
een gesprek met de commissie gehad te hebben naar aanleiding van het evalu-
atieverslag en van de ideeën die in de commissie leefden, hetgeen nu ook
zijn vertaling vindt in het raadsvoorsteldat ook eigenlijk de gedachte
is aan het drieluik.
Het ene gedeelte is de kwestie van de al bestaande culturele aktiviteiten,
het tweede komt er nu bij - het bezoek aan maatschappelijke instellingen -
en het derde, het zogenaamde vrije gedeelte, waar iedereen belangstellend
naar is.
