ape«
27 januari 1983 9
mugelijk duidelijk zijn.
Verder kan haar fraktie zich aansluiten bij de notamet de opnierkingen
van het college en met de opmerkingen van de conmissie. Het de nota
"prognose" kan zij het ook eens zijn. Zij vraagt zich alleen af wanneer
er iets met de resultaten van deze nota gedaan gaat worden.
Mevrouw Snoep vindt dat de nota deel II een goed overzicht geeft
van aan de ene kant in deei IIA de theorie en in deel IIB de praktijk
in Heenistede, o.a. wat betreft scholenkoppelszowel wat betreft bouw-
kundige als onderwijskundige integratie, de stand van zaken wat betreft
de ontwikkeling van schoolwerkplannengebruikte methoden, enzovoort.
De nota nalezend viel het haar op dat veel gesproken wordt over het op-
vangen van kinderen die extra aandacht behoeven wegens achterstand oni
wat voor reden dan ook. Dat is natuurlijk een goede zaak en ook zeer no-
dig. Maar weinig worden die leerlingen genoemd die vanwege hun bijzon-
dere aanleg eveneens extra aandacht verdienen. Nu is in de coinmissiever-
gadering wel de opmerking gemaakt dat gestreefd wordt het inderwijs zo
in te richten dat de kinderen zich hierin zo goed mogelijk kunnen ont-
plooien en als liberaal spreekt haar dit ook bijzonder aan. Zij vindt
dit echter een te algemeen antwoordzodat zij de zorg voor de zogenäam-
de betere leerling toch nog eens onder de aandacht wil brengen.
In het eerste deel van de nota wordt een ideale situatie geschetst hoe
het onderwijs ingericht zou moeten zijn en worden. Volledig realiseren
hiervan eist van de onderwijskrachten grote inzet, inventiviteit en
kreativiteit. Dat maakt het werk aan de ene kant aantrekkel ijker en in-
teressanter, maar ook veel zwaarder. Zij vindt dat hier ook vel eens de
aandacht op mag vallen.
De nota eindigt met een lijst van aanbevelingen. Haar fraktie kan hier
in het algemeen achterstaan, maar voor de uitvoering van enkele van deze
aanbevelingen is geld nodig. Zij noemt de aanbevelingen 6, 8, 13 en 16.
Bij het ten geleide van de nota wordt met nadruk door de redaktiecommis-
sie afstand genomen vân eventuele financiële konsekwenties. Zij kan die
aanpak respekteren. Zij denkt dat het ook niet de verantwoordelijkheid
van de redaktiecommissie is. Anders ligt dat voor de raadsleden
Spreeksters fraktie onderschrijft de aanbevelingen als intentiei voor
het Heemsteeds onderwijsbeleidmaar vraagt zich met zorg af of en in
welke mate en wanneer uitvoering daaraan kan worden gegeven. Zij ver-
zoekt in te gaan op de suggestie van de inspektrice van het ondeiwijs
om van de nota een verkorte en daar voegt spreekster aan toe en cen
goed leesbare versie te maken, teneinde de bereikbaarheid voor onders
en andere belangstellenden te vergroten. Het lijkt liaar een moeiïijke
opdracht, maar zeker de moeite waard.
Konkluderend is haar fraktie blij met het geboden overzicht en mernt
dat de geformuleerde aanbevelingen een nuttig richtsnoer kunnen zijn
bij het onderwijsbeleid in Heemstede voor de komende jaren. Zij g;at
dan ook akkoord met het ontwerp-besluit.
Tenslotte dankt zij de coimnissie die hier zoveel tijd en zorg aan
heeft besteed.
Ook de fraktie van de heer Borghouts sluit zich aan bij de algeme-
ne waardering die er bestaat, öndanks aanmerkingen op detailpunten,
voor ae nota en ook zij brengt dank aan de samenstellers daarvan.
De waardering is algemeen, zowel bij de mensen die in het veld wer-
ken met de kinderen en die dan toch maar moeten waarmaken hetgeen in
de nota staat vermeld, alsook bij de drie besturen van het onderwijs
